不要盲目質疑“高考加工廠”的鐵欄

中新網4月21日消息，河北，衡水二中的學校里，教學樓改造成全封閉，樓道里也安裝了圍欄，看上去像是監獄一樣。此前有報道，今年3月29日，該校一名高三學生在校跳樓身亡。據悉，此次安裝鐵欄正是為了防止在校學生跳樓。（4月21日中新網）

自從“衡中模式”在全國得到宣傳后，許多學校紛紛效仿，朝著“高考加工廠”的方向建設。同樣，衡水二中采取的也是“學生苦讀、老師苦教、家長苦幫”的模式，軍事化的管理和高強度的訓練已經被不少人批評為極端的做法。而現在衡水二中將學校建造得如“監獄”一般，更是在網上引發了一輪吐槽，有網友稱這和教育的初衷背道而馳。

然而值得反思的是，我們一直在提倡的“素質教育”去了哪里，為什么類似衡水二中這樣的“高考加工廠”還在愈演愈烈？在這個教育制度有待改革、教育資源分布不均衡的大背景下，也許我們不應該盲目質疑衡水二中在教學樓安裝鐵欄的行為。

雖然呼吁“素質教育”多年，但在現階段，高考作為高中教育唯一的指揮棒而存在，使得應試教育還難以退出歷史的舞臺。況且，這些“高考加工廠”所在的地區多是高考招生洼地，諸如保送、自主招生等優惠政策更是對他們的不公。因此，苦讀可能是他們唯一的出路，在這種情況下產生的高壓是不可避免的，可見學校安裝教學樓鐵欄是對學生、對家長負責任的表現。畢竟，和教育的初衷相比，生命更可貴。

還有一種普遍的觀點認為，這種做法簡單粗暴，是“治標不治本”的。的確，在學校里安裝了鐵欄，并不能阻止學生“另辟蹊徑”。但是放眼整個大環境，真正的“治本”是改變當前畸形的教育制度。而在不能改變教育大環境的情況下，學校做出了最起碼的防護措施，也算是“有作為”。況且，學生及家長選擇了這所“高考加工廠”，就代表已經認同了他們的教育模式，就要對自己的選擇負責。而身為旁觀者的我們，并沒有過多的立場指手畫腳。

但是，不可否認的是，學校能夠做的比安裝鐵欄更重要的是對學生進行深度的心理輔導。學生跳樓一定是有原因的，可能是壓力過大，也可能是一時的心理沖動，而適時、適度的心理輔導可以在很大程度上減少悲劇的發生。雖然“一切為了高考”，但身心健康是一切的前提。