萬圣節狂歡不用從幼兒園教起

剛過去的萬圣節，在大城市帶來狂歡潮的同時，也讓很多媽媽抓狂。廈門網記者采訪了20多名幼兒園家長，發現因為萬圣節，幼兒園給僅僅三四歲的孩子布置了很多作業，手工制作、講新聞、做PPT等作業要求讓很多家長都加班到半夜，有的孩子甚至因為萬圣節“鬼怪出沒”嚇得不敢上學。（11月4日，東南網）

在這個日益多元化、信息化的社會，西方國家的一些節日傳入中國，并被當地政府允許進行宣傳、大辦，本身不是什么稀罕事。借鑒本無錯，但是玩耍應有度。文化借鑒的意義在于兼容并包、融合創新，而不是在于李代桃僵、數典忘祖。萬圣節是西方的鬼節，也是西方人教導孩子正確認識鬼怪、教會孩子獨立勇敢的一個節日，甚至相當于中國的“六一”兒童節。幼兒園的老師在選擇給中國的孩子過“萬圣節”的時候，也許只是想讓孩子更歡樂一點，但是卻忽視了中國孩子的成長環境，與西方孩子完全不一樣。

西方的孩子，往往都是在鬼怪的故事中長大，小小的就知道了什么是死亡、什么是出生，孩子對于鬼怪的認識已經成型。但是，我們的孩子，往往在這方面有所缺乏，成長環境是美好的、大人所精心保護的。兩種成長環境，各有優劣，但是卻決不能混為一談。這就導致，當萬圣節成為幼兒園的玩耍項目的時候，孩子本身沒有做好準備，接受不了這種模式。

再往深處說，我們有必要為幼兒園的孩子過洋節嗎？教育要從小抓起，不等于灌輸國外文化要從小抓起。我們本身的春節、端午節、重陽節、中秋節等傳統節日，幼兒園的孩子都沒有那么深刻的印象，最后卻讓一個屬于外國的、嚇人的萬圣節成為孩子印象深刻的節日，這種潛移默化的影響，幼兒園有沒有想到？

萬圣節狂歡，這個可以有，但是請不要從幼兒園教起。不要讓我們的后代只知道外國節日而不知道傳統，更不要讓灌輸孩子國外的觀念成為一種潮流、一種趨勢。