學校如何為區域經濟服務，高校、科研院所如何更好與企業對接？“最好的典范是斯坦福大學，這所名校成為培養‘硅谷’創業人才的搖籃，打造了‘硅谷’，對美國加州的發展，起到了原動力的作用。這是很多學校想學的，南開大學也想學。” 饒子和說，誰抓住了人才、用好了人才，誰就能成功。2006年，他上任南開大學校長初始就全球招聘院長，南開現在一是積極引進頂尖人才、大師級的教師，二是著手引進中、青年中堅力量，并培養本校師資，重點是輪訓中青年骨干教師。同時，努力在學、研、產一體化中實現師資隊伍的素質提升。

“海峽兩岸的合作表現為兩種不同體制、體系的融合，這給兩岸發展互利共贏帶來很好的機遇，我們要利用不同體制、體系的優勢，回避不同體制體系的局限，以更好地推動兩岸合作。”他說，閩臺產業雙方具有很強的相似性和互補性，我們應創新科技產業合作模式，建立長期穩定的閩臺科技合作渠道，吸引兩岸專家學者和科技人才到海西創業。他說，臺灣新竹科技園就是按照硅谷模式發展起來的，這個園區在生物科學、生物醫藥產業方面有著較強實力，福建可以與園區開展產業、技術、人才等方面的合作，促進生物醫藥產業的深度對接。

人物名片

饒子和

澳大利亞墨爾本大學生化系生物物理專業博士研究生，曾任英國牛津大學分子生物物理實驗室博士后、研究員，1996年起任清華大學生物系教授、博士生導師、蛋白質科學教育部重點實驗室主任，2003年起任中國科學院生物物理所所長、清華大學生命科學與醫學研究院副院長，2006年任南開大學校長。