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孩子過早“小學化”,無異于拔苗助長

2017-05-26 10:50:25?朱仲凱?來源:東南網  責任編輯:林瑤   我來說兩句

“不能讓孩子輸在起跑線上。”讓越來越多年輕的80、90后父母重視孩子的早教。而市場上的早教機構也是層出不窮,開發孩子的智力、培養孩子的情商、培養孩子的社交能力、在快樂中學習游戲……層出不窮的機構提出了層出不窮的早教理念,這些理念吸引“望子成龍望女成鳳”父母的目光,受到了家長的推崇。(5月24日 當代生活報)

“望子成龍,望女成鳳”一直是眾多家長的熱切期待。令人郁悶的是,當下的教育及社會環境,令很多家長產生了焦慮以及攀比的心態,擔心和焦慮中,家長不斷給自己的心靈增加負擔,這種負擔也悄無聲息地轉移到孩子身上,不斷給孩子增加有形或無形的壓力。

很多家長讓幼兒期的孩子參加各種培訓班和早教課,一窩風地學習那些不符合幼兒年齡特征的知識和技能。甚至不顧孩子生長的客觀規律,超前教育,拔苗助長,既讓自己痛苦,也讓孩子不堪其累。

幼兒教育“小學化”對幼兒的成長造成傷害。由于“小學化”,孩子們被剝奪了大量玩耍時間。幼兒園里常規的游戲時間和保育工作,被排得滿滿的“小學化”課程擠占了。孩子的智力發育是過程性的,過早地接受“小學化”教育,易出現厭學的現象。

父母愛子,則為之計深遠。深遠之計能讓孩子健康、快樂、幸福地跑在人生之路上,淺近之計則讓孩子即使在所謂的“起跑線”上贏了,也未必能贏在終點線上。“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練,過早地給孩子的心靈套上枷鎖。只有認識天性,看清“起跑線”,讀懂“起跑線”,才能讓孩子獲得幸福的人生。

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