“校規” 也應征求學生意見

福州女生小林是福州某所一級達標校的新高一學生。聽說開學后，學校就會要求學生剪短發，為了保住自己的長發，小林在開學前報名參加一家培訓機構的藝術團。該機構為她開具了一張假證明，“證明”她“因演出需要留長發”。（8月18日東南網）

學生是學生，就應該遵守學校的“規定”。就學生來講，學校的“規定”對于他們，是具有一定的約束力的，如果違反，或不遵守，就可能受到相應的處罰。

但近年來，一些學校針對學生的管理“規定”出來后，有的被外界稱為“奇葩規定”，有的“規定”受到學生的反對、家長的不支持。如上述要求女學生一律剪短發的“規定”就是如此。學校作出這樣的“規定”的目的、用意是什么不得而知，但這一一刀切的“規定”之所以會受到學生，以及家長的不配合、不理解、不支持，原因就在于“規定”不切實際，也沒有實際意義，更沒有征求學生的意見。

在我看來，學校累累出現一些“奇葩校規”，當然還是“以校為核心”的管理觀念在起作用。學校管理，也要適應新形勢、新變化，與時懼進，與當下孩子的思想多元化的變化相一致。當年軍隊的著裝不分男兵女捕，都是大褲腿，一些愛美的女兵就偷偷地拿到外邊改成小褲腿。后來，著裝進行改革，大褲腿變成了同社會上女性一樣的褲腿，不僅顯現了女孩子的美，而且也沒有人再去改褲腿了。從這件事當中，就可以悟出點道理來，女孩子都有愛美之心，不管是在什么地方，而更為重要的是，女孩子最會顯示自己的個性美，而這，不僅體現在著裝上，而且也體現在頭發上。正是這種能體現女孩子個性美的地方，學校要“規定”一下，全部剪短，她們當然難以接受，也當然會想出各種辦法來留住這種美。更何況，高中生階段的女孩子，不少都處在青春發育的所謂判逆期。

在我看來，學校如果在出臺女學生一律剪短發這一“規定”之前，能夠廣泛征求一下學生意義，或許不會出現上述媒體報道中的問題。其實，這也是一些學校的針對學生管理“規定”之所以“奇葩”，或許說得不到學長、家長的支持、理解的原因所在。也正是從這個意義上講，學校在制定針對學生的相關管理“規定”時，應該廣泛征求學生的意義，或者征求家長們的意見，來點像國家立法一樣的“公眾立法”，這不僅能夠使相關的“規定”制定得更加科學、人性，也可以得到學生和家長的廣泛認同、支持、理解，最終得到更好的落實。