經費向低收入群體傾斜

提升教育資金使用效益

【百姓關注】北京的王先生說，如果我們不重視低收入群體的教育問題，就會導致教育資源分配不公平，低收入群體的子女就很難接受優質教育，這種情況是不利于社會進步與社會和諧的。教育經費的使用、資源的配置如何才能實現效益最大化？

鐘秉林：要加大對經濟欠發達地區的財政轉移支付，加大對低收入家庭子女的教育資助，繼續完善和落實現有的各項資助政策，以教育公平促進經濟發展和社會進步。

鄭功成：國家追加教育經費的同時，要注意財政性教育資源的均衡配置，一方面，不能繼續延續重城市、輕農村的老做法；一方面，還應該在均衡配置的前提下，向農村地區重點傾斜，以彌補歷史的不公。此外，教育經費的增長，不應完全從增量上打主意，還應該從存量想辦法。要調整財政支出的結構，從結構上下功夫，4%的目標才能最終實現。

賈康：教育經費的增加，不只是投入的增加，還要兼顧效益，少花錢多辦事。但目前教育效益很難進行量化評判，在這方面，我們需要深化改革，積極探索，加強監督，建立一套行之有效的可操作的評價考核體系。