以服務求支持 以創新求發展

福建師范大學黨委書記 羅 螢

福建師范大學謀劃發展、尋求跨越，努力做到“四個力爭”。

一是力爭在貫徹落實綱要中有新作為。增強教師教育改革發展的責任感和使命感，在明確辦學定位和強化教師教育特色方面發揮示范作用，在推進教師教育創新和強化教師養成教育方面發揮示范作用，在服務基礎教育和引領基礎教育方面發揮示范作用。在貫徹落實《教育規劃綱要》的實踐中爭取大作為、取得新跨越。

二是力爭在推動教育創新中有新發展。要樹立先進的教育理念，敢于沖破傳統觀念和體制的束縛，在辦學體制、教學內容、教育方法、質量評價等方面大膽地探索和改革，全面提高教師培養質量。要充分發揮教師教育特色和優勢，進一步整合教師教育和教育學科優勢資源，深化教育研究，探索教育規律，更新教育理念，推進教育創新，努力成為我省教育創新的重要策源地、政府宏觀教育決策的重要思想庫和教師教育的領軍學校。

三是力爭在提升培養質量上有新進步。努力改變當前教師教育內容“空、泛、舊”，課程設置不合理和教學方式封閉、單一的情況，大力推進師范生培養模式改革，努力創建“通識教育+學科教育+教師教育+專業分流教育”的新型教師教育培養模式，尊重學生個性，注重特色發展，把師范生培養成適應時代要求和基礎教育改革需要，具有扎實基礎、創新能力、高素質的教育工作者、學科教學骨干、教育管理者乃至教育家。要努力創設“大學—中小學合作共同體”，讓教師和師范生走進中小學，在中小學真實環境中實施教師教育，不斷提高師范生的培養質量，提升未來師資的核心競爭力。

四是力爭在服務社會進步中有新貢獻。整合各類教育資源，著力搭建更為開放的資源共享平臺，拓寬繼續教育的輻射范圍，不斷拓寬服務的領域和空間。大力發展現代遠程教育，構建以互聯網為主要載體的遠程開放繼續教育及公共服務平臺。積極承擔全省中小學校長和各學科骨干教師、中小學中青年學科帶頭人、教育管理干部的培訓工作。組織開展面向省內經濟欠發達地區的“送培下鄉”活動，為福建省基礎教育的均衡發展提供支持。大力發展教育碩士專業學位教育，培養高層次中小學教師。著力開展終身教育的政策與方略、規律與模式、質量與評價等專題研究，通過研究轉變觀念、明確方向、提升層次、服務社會。