由莆田市援建的最大項目，也是福建省援建的最大學校項目——彭州市白馬中學，經(jīng)128天連續(xù)奮戰(zhàn)實現(xiàn)封頂。白馬中學總投資額1.06億元，建筑面積達38700平方米，可招生4000人，今年秋季交付使用后，將解決龍門山、小魚洞、白鹿、新興、通濟、磁峰6個極重災區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的高中生災后入學，成為“彭州市占地面積最大、教學設(shè)施最好、功能最齊全的現(xiàn)代化庭院式花園學校”。

　　一切為了孩子。福建援建項目嚴格按國家規(guī)定抗震設(shè)防烈度8度執(zhí)行，力爭把學校建成“最安全的地方”。“今年9月秋季開學時，彭州市所有災區(qū)學生都將告別板房，搬入永久性教學樓上課。”彭州市教育局長說，“重建后的學校，其環(huán)境、設(shè)施和質(zhì)量都有了跨越式的變化”。福建援建學校的許多做法和經(jīng)驗得到推廣，中央政府和四川省充分肯定，上海、天津等援建隊實地觀摩，拍照錄相。

　　一切為了孩子。大手拉小手，福建各地敞開懷抱，接受605名災區(qū)孤兒、貧困學生來閩免費、優(yōu)惠就學，力助災區(qū)下一代健康成長；一批知名教育專家來到彭州，義務培訓教師；福建17所中小學校與彭州16所學校實施對口幫扶工作，著力提高教育質(zhì)量；選派18名優(yōu)秀教師支教一年，到彭州7所中小學校奉獻才智。

　　“我要用一年的時間，做一生難忘的事”，來自莆田實驗小學的青年教師盧海英，去年8月到彭州時她的的孩子才一歲多，嗷嗷待哺。在彭州實驗小學，盧老師忘我地投入工作，承擔了學校四年級的數(shù)學課。除了備課、上課、批改作業(yè)外，還參與班級管理，中午給學生分餐，晚上進行兩小時的課外輔導，每天工作超過12個小時。辛勤的勞動，創(chuàng)新的教學，讓孩子們愛上、迷上盧老師的課程。

　　支教隊隊長曾紹峰說，除了承擔正常的上課、聽課、評課、教研工作，我們還承擔了公開課、示范課、舉辦教學講座和指導青年教師等任務，組織“送教下鄉(xiāng)”， 當?shù)亟逃绶从掣＝ㄖЫ汤蠋熎鸬焦歉蓭幼饔茫o對口學校注入新的活力，開始學生家長有顧慮想調(diào)出福建教學班，現(xiàn)在找學校要求調(diào)進。曾紹峰動情地說，經(jīng)過大災難的洗禮，災區(qū)的孩子們長大了。他們堅強、懂事、獨立，災區(qū)就有活力、就有生機，就有希望。

　　是的，傳遞愛心，播種希望。福建援建者以最真誠的愛心為災區(qū)人民建設(shè)最優(yōu)質(zhì)的工程，與災區(qū)人民共同托起希望的太陽。彭州市正在廢墟上挺立，風雨中崛起，她的未來就像彭州市花牡丹花歷盡風霜、綻放芳香。（記者 陳鴻鵬）

（責編：謝添實）