童真風獅爺、閩南味關公 翔安女生畫作進入海峽論壇第二屆決賽創意涂鴉巡回賽

東南網6月10日訊 (海峽導報記者 林彬彬 葉曉菲 文/圖)近日，經過專家嚴格評審，海峽論壇第二屆創意涂鴉巡回賽決出10幅入圍作品，來自翔安一中4位女生創作的2幅作品入圍，得到了許多專家和市民的關注和肯定。

其中，翔安一中初二兩位女生的作品《守望故鄉》中描繪的童真微笑風獅爺，令人感受到獨特的鄉土情懷；集合了皮影、漫畫和京劇臉譜等元素的關帝爺題材作品《護佑四方》，則由兩名高一女生創作。

記者與這四位小作者以及指導老師許欽敏面對面，了解到這兩幅作品的創作思路和背后的故事。據介紹，這四位同學熱愛美術，創作過程中查找了不少背景材料，植入了閩南地緣文化元素，課外時間全身心投入，最終完成這兩幅別出心裁的作品。

初中生描繪童真風獅爺

《守望故鄉》由初二學生林欣妍和俞冰雁合作完成，年近14歲的她們，天真活潑，用獨特視角創造了童真微笑風獅爺。

眾所周知，風獅爺是閩南一帶的“風神”，迎風昂首雄踞于廟口、村落路口，形象多是圓眼凸出，大嘴齜咧，或目眥盡裂，或威而不怒，或仰天長嘯，這些都是為了起到驅邪制煞、祈祥賜福以及庇佑百姓等作用。《守望故鄉》中的風獅爺并沒有太多兇煞和威武之感，而是多了份童趣，營造出一種溫馨和浪漫的情懷。許老師介紹，《守望故鄉》作品中借助眾多的語言元素，營造出一種溫情的“守候”。嘴角上揚、面帶微笑的風獅爺，給人一種自然的親近感。風獅爺頭上的小姑娘，手提一盞燈籠，在黑暗中給人指引方向，也給人帶去光明，照亮每個人的成長。此外，在閩南語中“燈”還是“丁”的諧音，寓意子孫繁衍生息；這樣的隱喻還體現在風獅爺胯下的葫蘆，葫蘆乃仙家之物，有除病辟邪的象征，也代表男性的特征，葫蘆里藏有生殖的種子，象征庇佑村落人丁興旺。

風獅爺胸系銅鈴取其辟邪、平安之意；手持朱筆、印物，則表示神明之威嚴，可差遣神兵以克制妖魔。曾經怒吼的北風，在風獅爺背后幻化成祥瑞的云彩。

作品于溫馨、祥瑞中不乏濃濃的鄉情。“畫面左下角是一座具象的風獅爺，它好比一棵老樹，長時間矗立在村口。貫穿歲月看四季流逝，見證眼前人來人往和所發生的事。人們也許記得它，也許不記得，但它記得村里的每一個人。“畫面中這傳統的牛車似乎與現代文明格格不入呢。”“那不是一般的牛車，它代表著老一輩人的記憶與鄉情，那是遠在天邊的人們對故鄉深深的眷戀。”許老師說。

植入閩南元素的關帝爺

關帝文化源遠流長，關公成了許多人心中一種特殊的圖騰。許老師介紹，從明洪武東山納入海防要地開始，關帝信仰被官方帶入，最初以“戰神”面貌出現，到清中期成為一尊無所不能的“全能之神”，更是東山島居民的“帝祖”，戶戶皆懸帝祖像，家家都是關帝廟，這一絕無僅有的文化現象也傳入臺灣，至今在臺灣的東山島鄉親大多數也有這一奇特的關帝文化信俗。

《護佑四方》由高一女生陳澄和黃錦鳳合作完成，作品既有傳統元素又有“00后元素”，既有一定深度又不乏活潑俏皮。作者將皮影元素的紅臉關公、京劇臉譜版的關公，還有Q版的漫畫關公等諸多形象以透疊的形式在畫面中進行組合，呈現出濃濃的裝飾味和現代感。更難能可貴的是，作者還挖掘閩南民間文化的內涵，以一種有意味的形式進行組合，更好地傳遞美好的祝福，如借助燈（閩南語“丁”）寓意子孫繁衍、生生不息；借助朱雀寓意祥瑞，朱雀為中國傳統文化中的南方神獸，古越國（閩）以朱雀為圖騰；借助牡丹寓意國運昌盛、富貴吉祥。“關帝文化源遠流長，關帝不僅代表著中華民族傳統美德的完美形象，更承載著閩南民間所有美好的祈愿。”許老師提到。

“我們都喜歡畫畫，不覺得累”

許老師表示，接到通知的時候，距離截稿時間不到一個星期，能夠完成這兩幅作品，離不開這兩組女生平時的積累沉淀，以及對畫畫的熱情和時間上的集中投入。“除了完成作業，那幾天她們幾乎把課外時間都花在創作作品上了，連午休都利用起來。”許老師介紹。

初二組女生林欣妍和俞冰雁介紹，她們用了半天時間構思立意，之后兩人分工合作，一人負責主元素風獅爺，另一個人負責背景元素，兩個人每天下課后相約到繪畫室進行創作，最后一晚上她們一直忙到半夜，直到作品完成才歇息。“不累！我們都喜歡畫畫，所以不覺得累，而且爸爸媽媽也很支持我們的興趣愛好。”兩位小作者向記者表示。“她們兩個每次比賽都能拿獎，繪畫上還是很有天賦，雖然系統學習繪畫時間不長，但對色彩掌握得很好。”許老師說，并且兩個人都希望能夠走上藝術這條道路。

高一年作者陳澄和黃錦鳳學習藝術的時間更長些，但同樣花了不少時間用心完成作品。許老師介紹，這兩位同學學習成績優秀，是從本校初中部直升高中的，因為熱愛畫畫，從初三畢業前她們就開始系統學美術。許老師曾多次帶著她們參加省市級藝術比賽，她們都獲了佳績，其中黃錦鳳還獲得“福建省六藝節”繪畫比賽一等獎。

記者了解到，指導老師許欽敏從事美術教師二十多年，專注于教導學生提升美術素養，現在是翔安一中高中部美術教師，除了鑒賞、繪畫等模塊教學，也負責藝考生教學。據悉，除了老師和學生付出，這兩幅作品能夠優秀到入圍，其實也與翔安一中一直以來營造的傳統文化學習和交流氛圍大有關系。記者了解到，在翔安一中校長孫東耀的重視和支持下，學校每年寒暑假都會組織舉辦藝術夏令營，早在2017年舉辦的以閩南地緣文化探索為主題的暑期夏令營，其活動之一便是“泥塑風獅爺”，來自全市各學校的學生，在翔安一中藝術樓，創造出了眾多千姿百態的風獅爺。“之后我們也做過漆線雕、臉譜、團扇等主題，學生們都很喜歡，帶著自己的作品開心地回家。他們在玩和學習的過程中，很容易理解和認同本土文化。”許老師介紹。