三個(gè)幼兒園率先開展試點(diǎn)

這個(gè)項(xiàng)目實(shí)施以后，對(duì)于殘障兒童到普通幼兒園隨班就讀，能有哪些幫助呢？

導(dǎo)報(bào)記者了解到，該項(xiàng)目配套了雄厚的資金和相應(yīng)的專家團(tuán)隊(duì)，未來，將根據(jù)“零拒絕”的原則，招收殘障兒童入學(xué)，并提供相關(guān)教育教學(xué)支持，形成本土化的早期融合教育模式，并進(jìn)行推廣和復(fù)制。

“每一名融合對(duì)象，我們都要進(jìn)行專業(yè)評(píng)估、建立檔案，并針對(duì)這個(gè)孩子的特點(diǎn)制訂個(gè)別教育計(jì)劃。幼兒園方面也將結(jié)合融合教育的需要進(jìn)行軟硬件的配套，老師將接受專業(yè)培訓(xùn)，同時(shí)還有專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)。”廈門市特教學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人說。

據(jù)悉，目前三個(gè)參與實(shí)驗(yàn)的幼兒園已經(jīng)招收了十幾名殘障兒童，接下來他們將率先開展專業(yè)化的融合教育試點(diǎn)。