“我的母校，60%是外來(lái)工的孩子，家長(zhǎng)們基本都沒(méi)空陪伴他們，昨天一個(gè)孩子告訴我，他爸媽除了過(guò)年回家，其他時(shí)間都在外面，還問(wèn)我以后可不可以周末都在教室看書(shū)；還有一個(gè)孩子，拿著一本書(shū)躲在角落里靜靜地看著，我都不忍心打擾他。他們那種缺少課外書(shū)、看到書(shū)的激動(dòng)，我特別能理解，因?yàn)槲乙彩沁@樣過(guò)來(lái)的。”

穎芳說(shuō)，當(dāng)她把為母校建圖書(shū)角的心愿說(shuō)出來(lái)后，身邊的同學(xué)、朋友都支持她，“海都公益+”幫她籌到了大部分愛(ài)心款，擔(dān)當(dāng)者行動(dòng)公益組織為她籌得剩余款項(xiàng)，她的心愿終于實(shí)現(xiàn)。10個(gè)圖書(shū)角中，有兩個(gè)寫(xiě)著“海都公益圖書(shū)角”，便是為了感謝“海都公益+”。

“我明白了一個(gè)道理，你不能因?yàn)橐粋€(gè)人的力量渺小，而放棄你要做的事。”電話里，穎芳跟海都記者描述著母校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

結(jié)束圖書(shū)角建設(shè)，穎芳趕回自己任職的小學(xué)。“我現(xiàn)在是一年級(jí)的語(yǔ)文老師，我所在的小學(xué)也沒(méi)有圖書(shū)角，我每天中午都會(huì)帶一本書(shū)到班級(jí)，給孩子們講半小時(shí)閱讀。希望接下來(lái)可以幫學(xué)校每一個(gè)班級(jí)也建一個(gè)圖書(shū)角。”