東南網(wǎng)9月2日訊(海峽都市報(bào)見(jiàn)習(xí)記者 夏雨晴 記者 黃啟鵬 文/圖) 昨天是開(kāi)學(xué)第一天，下午4時(shí)許，福州鼓樓區(qū)湖濱小學(xué)門口擠滿了接孩子放學(xué)的家長(zhǎng)。這時(shí)，一輛“特別”的電動(dòng)車穿過(guò)門口的人流，駛進(jìn)校園，最后在教學(xué)樓前停下。這是唯一一輛被特批進(jìn)入校園的電動(dòng)車，后座經(jīng)特意加寬，旁邊還加裝了固定支架。

在二年五班的教室里，因脊髓瘤從小無(wú)法行走的鑫兒，正是這輛電動(dòng)車要接的孩子。升入二年級(jí)后，她的教室由一樓調(diào)到了二樓。因工作原因加上臂力不夠，母親董女士特地雇了一個(gè)人，每天接送鑫兒。

為了讓自己手更有力氣，鑫兒學(xué)著做俯臥撐，與記者較量起來(lái)

在福州總院宿舍一間五十多平方米的房子里，七歲的鑫兒在地上爬來(lái)爬去，臂力驚人。在過(guò)去的七年里，爬行是她最熟悉的行動(dòng)方式。因?yàn)殚L(zhǎng)期的爬行，鑫兒的手臂比同齡人要結(jié)實(shí)得多，然而她的雙腿卻綿軟無(wú)力。

因?yàn)槟赣H懷孕時(shí)的一次高燒，鑫兒的雙腿從出生便存在異常，沒(méi)法動(dòng)彈。兩周歲時(shí)，她被確診胸椎和腰椎脊髓內(nèi)長(zhǎng)有腫瘤。由于手術(shù)的危險(xiǎn)性，醫(yī)生只取出了腰椎脊髓內(nèi)的腫瘤，而胸椎處的腫瘤一直無(wú)法取出。“她也許一生都無(wú)法站起來(lái)。”鑫兒的外婆哽咽道。

為方便鑫兒回家，老師會(huì)特地指派一個(gè)學(xué)生幫忙拎包

無(wú)法行走，讓鑫兒的童年過(guò)得十分辛苦。每一周，除了固定的復(fù)健治療，她還要接受針灸。每天，她都要花近四個(gè)小時(shí)，重復(fù)著這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作：爬六圈、跪走六圈……

身體有缺陷，但鑫兒的童年卻十分充實(shí)。媽媽十分注重對(duì)鑫兒的培養(yǎng)，才七歲的她已看完四大名著，學(xué)會(huì)了手風(fēng)琴，還寫得一手漂亮的毛筆字。“她必須學(xué)會(huì)獨(dú)立，未來(lái)才能照顧自己。”董女士說(shuō)。

保安把鑫兒抱進(jìn)教室

去年9月，鑫兒被湖濱小學(xué)錄取，成為一名小學(xué)生。每天的校園生活，鑫兒依舊只能依靠輪椅，一整天都沒(méi)法下地，上下學(xué)也需要?jiǎng)e人抱著。“但我覺(jué)得很快樂(lè)。”鑫兒說(shuō)，能夠到家以外的地方，這種感覺(jué)令她開(kāi)懷。

“你幫鑫兒拿下書(shū)包。”每天放學(xué)，班主任朱老師總會(huì)囑咐班里不同的同學(xué)。每當(dāng)接鑫兒的人來(lái)晚了，總會(huì)有同學(xué)自發(fā)地留下來(lái)陪鑫兒聊天。因?yàn)轹蝺荷眢w的特殊原因，朱老師對(duì)鑫兒格外上心。但為了不讓鑫兒感到特殊，她只能用不易察覺(jué)的方式關(guān)心她。“比如上課多提問(wèn)她，這樣就能順勢(shì)多表?yè)P(yáng)她。”朱老師說(shuō)。

“鑫兒是個(gè)不幸的孩子，但周圍人的關(guān)愛(ài)讓她又是幸運(yùn)的。”董女士說(shuō)，從學(xué)校無(wú)條件接受鑫兒，到讓她們的電動(dòng)車出入，她能感覺(jué)到大家對(duì)鑫兒的關(guān)愛(ài)。