建立學(xué)生情感預(yù)警機(jī)制

學(xué)校及時(shí)調(diào)解戀愛(ài)糾紛

對(duì)于登記在案的學(xué)生，學(xué)院開(kāi)展針對(duì)戀愛(ài)學(xué)生專(zhuān)題講座以及個(gè)體戀愛(ài)指導(dǎo)，內(nèi)容涉及性教育，戀愛(ài)觀(guān)，情感糾紛處理，親密時(shí)度的把握，自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)等內(nèi)容。羅愛(ài)國(guó)說(shuō)：“除了進(jìn)行戀愛(ài)知識(shí)的普及，更重要的建立學(xué)生情感預(yù)警機(jī)制，排除學(xué)生戀愛(ài)中的各種”地雷“，防止感情不順者做出極端的舉動(dòng)。”

實(shí)施“戀愛(ài)登記制”后，該院已及時(shí)調(diào)解了多起因戀愛(ài)問(wèn)題產(chǎn)生的糾紛。魏慧婷透露，上個(gè)星期，她就安撫了5對(duì)鬧別扭的情侶，調(diào)解一對(duì)積怨甚深的情侶，最后和平分手。“因?yàn)槊總€(gè)戀愛(ài)對(duì)象我們都落實(shí)到了具體負(fù)責(zé)人，對(duì)于未婚同居的情侶、三角戀都及時(shí)進(jìn)行了跟進(jìn)處理。”

“院長(zhǎng)對(duì)于我們這些負(fù)責(zé)學(xué)生戀愛(ài)的老師下了死命令，誰(shuí)的學(xué)生出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)。”魏慧婷表示，接到此任務(wù)后，工作量陡增，連日常查寢，都見(jiàn)縫插針地安排與戀愛(ài)學(xué)生交流。

學(xué)生觀(guān)點(diǎn)

戀愛(ài)是私事 學(xué)校沒(méi)必要介入

該院吳同學(xué)表示：“戀愛(ài)是個(gè)人私事，不愿意和老師分享，感情上出了問(wèn)題可以向閨蜜訴說(shuō)，沒(méi)有必要讓老師介入。”該院大一男生小劉雖然戀愛(ài)了，但他一直沒(méi)去登記，“學(xué)校出發(fā)點(diǎn)雖然是好的，但跟老師說(shuō)戀愛(ài)的事，覺(jué)得”交情“還不夠，況且很多事也開(kāi)不了口，挺尷尬的。”

“陽(yáng)光下”的愛(ài)情 會(huì)更負(fù)責(zé)

不過(guò)一些支持者則認(rèn)為，大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)不成熟，需要有“過(guò)來(lái)人”扶上馬。該院工程管理專(zhuān)業(yè)大一學(xué)生浩子(化名)是第一個(gè)登記的學(xué)生，“大學(xué)生戀愛(ài)不是什么見(jiàn)不得人的事，校方的摸底，也是為了讓我們更好地談一場(chǎng)負(fù)責(zé)任的戀愛(ài)。”

戀愛(ài)被“監(jiān)控”感覺(jué)不自在

記者在采訪(fǎng)中了解到，不少學(xué)生認(rèn)為，“戀愛(ài)實(shí)名登記制”其實(shí)就是學(xué)校建立學(xué)生戀愛(ài)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，學(xué)校用心良苦，也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，但感覺(jué)有些不自在。

“感情是兩個(gè)人的事，需要戀愛(ài)雙方自己去磨合，只有自己深入體會(huì)才會(huì)慢慢成長(zhǎng)，學(xué)校的介入也不能從根本上解決問(wèn)題。”該院大二學(xué)生倩倩(化名)表示。

該院大一學(xué)生李浩(化名)有女友，沒(méi)有登記的他，想到平時(shí)和女友談戀愛(ài)，旁邊或許會(huì)有一雙眼睛盯著他就感到不自在，“戀愛(ài)登記制度或可消解部分校園情感糾紛，但在別人的監(jiān)護(hù)下談戀愛(ài)，總覺(jué)得不是滋味。”