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60余名兒童進私塾讀四書五經 每天讀經從不考試
m.shockplant.com?2011-08-17 15:49? ?來源:南海網-南國都市報    我來說兩句

這里的學生每日身著漢服讀經誦典,這里不考試、不放暑假……一所名為“海口孔子學堂”的全日制私塾在短短兩年內招到了60多名學生,而且,半數學生家長是從事教育工作的。這一現象引人深思。

這里的學生拜孔子“每天要讀經從來不考試”

目前,普通中小學校都在放暑假。然而,8月16日上午,記者在海口市桂林洋某別墅區找到這處私塾時,老遠就聽到了朗朗的讀書聲。私塾負責人說,這里不放暑假,現有60多名學生,其中30多個學生是長期在此就讀的,還有30多人利用暑假時間在此培訓。孩子們年齡最大的13歲,最小的只有2歲多。大多數學生來自海南各市縣,也有一部分學生來自廣東等省份。

這里每間課室內都高懸著一幅孔子畫像,不同年齡段的孩子學習進度不同。有一批10多歲的孩子不用看課本,便能很流利地背誦《孟子》;一批年齡較小的孩子需要老師領讀,才能和大伙一起誦讀。還有2個剛入學的孩子,在一名年輕男老師的帶領下,用手指著書本一字一句高聲朗誦著“子曰……”

今年10歲的小卿已經在這里學會了背誦《易經》、《論語》、《大學》、《中庸》,現在正在讀《孟子》。一年多前,她還在海口上小學四年級。因為父親的堅持,她告別了普通學校,走上了一條效仿古人的求學之路。每天在私塾拜孔子的畫像,誦讀著四書五經,打著太極拳。

小鯤是個很懂禮貌的孩子,見到老師就先彎腰鞠躬,告別時不忘再次鞠躬。他今年11歲,一年前在海口市二十六小讀三年級,那時他很調皮,經常和同學吵架。父母把他送到這里,剛開始他很抵觸,后來他居然喜歡上了這里。“這里從來不考試。”小鯤說。

在海口孔子學堂里,孩子們每天早上起床后的第一件事便是“拜孔子”。早上5時50分,孩子們會自覺地來到孔子畫像前列隊,在班長“向大成至圣先師孔夫子行禮”的號令下,全體老師和學生對著孔子的畫像三鞠躬。隨后,孩子們便進行打太極等晨練。之后,才進入一天的學習。從早上6時10分到晚上8時40分,共9節課的時間,孩子們除了吃飯和休息,每天的學習時間有8個小時,課程有中文經典的誦讀、英文經典的誦讀、體育、書法等。

不少家長送子就讀因對現今學校教育心存不滿

記者在私塾見到2名來自廣東的家長。她們都在佛山一所中職學校當老師。

李勛湖的孩子今年11歲,去年10月告別普通學校,進入這所私塾。“我的孩子在學習上一向很自覺,成績也不錯,但在學校過得很不開心。比如說,每逢上級領導來檢查,孩子們總是要花好幾個星期的時間去排練節目。偶爾忘記帶校卡,會受到老師嚴厲的批評。有一次孩子對我說,聽到老師叫自己的名字時會嚇得發抖。身為教育工作者,我為此感到難過。”李勛湖說,去年她在廣州參加師資培訓時認識了這所私塾的創辦人,于是下決心把孩子送來。“我希望孩子能在13歲之前實現背誦中文經典三十萬字的目標,至于數理化等學科,可以通過自學來補上。”

李玉波與李勛湖是同事,經李勛湖推薦,她也毅然把年僅4歲半的孩子從廣東送到海口。“我只有這一個孩子,當時下了很大決心。”李玉波說,她相信王財貴教授的讀經理念,13歲之前是培養記憶能力的最佳階段。“孩子很小,還不理解經典文字的意思,但已經能夠跟著老師讀《孟子》了。我希望孩子在這樣的環境下陶冶性情,培養深厚的中國傳統文化底蘊。”

另一名家長鄭海婭住在海口。她的孩子今年10歲,今年6月份以請事假的方式告別了小學生活,來到私塾。“孩子在體制內學校讀書太苦了,上小學三年級時眼睛就近視了。每當看到那小小的身體背著龐大的書包,艱難地擠公交車上學,我就感到心酸。”鄭海婭認為,孩子在體制內學校讀書,大部分時間都在做無用功,比如,同一個生字要寫10多遍,其實完全不必要。她希望孩子在13歲之前能堅持在這里讀下去,而后再去普通的初中學校學習。

據海口孔子學堂的創辦人田桂良介紹,這里的學生家長中,近半數是學校老師。

創辦人讓孩子讀國學只要求背誦不要求理解

田桂良老家在河南,他以前在海口一家物流公司工作,自幼喜歡四書五經,對中國古典文化情有獨鐘。他說,這10多年來,他一直努力探索對孩子行之有效的國學教育方法。一次偶然的機會,他獲悉臺灣的王財貴教授在這方面有獨到的見解。2007年,他辭掉工作,先后走訪了全國很多省市,他發現在北京、上海、湖南、山東等地,“經典教育”初具規模,很多全日制的學堂如雨后春筍般興起。后來,田桂良決定在海南創辦一家現代全日制學堂。他對一些學生家長展開調查發現,部分家長已經意識到國學經典的重要性。經過一番努力和嘗試,田桂良創辦的海口孔子學堂終于誕生了。目前,他11歲的女兒和6歲的兒子都在該學堂讀書。

然而對于年僅10來歲的孩子來說,能讀懂《論語》、《大學》等深奧的經典嗎?

田桂良的理念是,只求孩子們把這些經文記下來,不要求他們理解文字的內涵和意義。隨著年齡的增長,他們自然會有所感悟。“人在13歲之前是培養記憶力的最佳時期,13歲之后才進入培養理解能力的階段。在小時候打好基礎,通過誦讀經典開發潛能,以后自學別的學科一點都不吃力。”

田桂良告訴記者,該學堂仿照古時的私塾進行授課,結合現代社會進行一些改良,但跟義務教育的課堂完全不同。孩子們每天除了誦讀國學經典,同時輔助誦讀《莎士比亞十四行詩》《仲夏夜之夢》等英文經典,還學習體育、書法等課程。至于學生將來如何發展,學堂會尊重家長和學生的意見。

社會反響褒貶不一“現代私塾”教育方式引爭議

記者隨機采訪了一些在正規學校接受教育孩子的家長。多數受訪家長表示,他們對“現代私塾”的教育方式不認可,在“現代私塾”和學校之間,他們會為自己的孩子選擇體制內教育。“現在提倡綜合素質全面發展,我不反對誦讀經典,但不認同放棄數學、物理等課程,每天只去讀經典。”學生家長羅女士說,每個孩子都有不同的興趣和愛好,并不是所有的孩子都適合走這條路,孩子還未成年,沒有獨立的判斷能力和行為能力,家長不能把自己的意志施加于孩子身上。

學生家長黃先生稱,“國家所開課程都曾經過教育專家反復研討和論證,涵蓋了自然科學和社會科學,放棄學校里常設的課程,專門去背誦中文經典,而且不求甚解,并不是科學的教育方式。”

包括那些自主為孩子選擇這條獨特的教育之路的家長,也曾遇到過種種阻力。家長李勛湖說,當她決定把孩子從廣東送來海口讀私塾時,就遭到丈夫的激烈反對,但經過反復溝通,同為教育工作者的丈夫慢慢地開始理解。前不久她的丈夫去北京參加國學培訓,回來后開始支持孩子在私塾繼續就讀。

家長鄭海婭說,她把孩子送進私塾之前,也遭到了丈夫的反對。因為擔心學校老師不理解,只敢向學校請事假,至今也沒敢把真相告訴老師聽。

連海口孔子學堂的創辦人田桂良本人也曾遭到父親的責備。他帶著女兒退學時,學校老師曾質問他:“你有沒有為孩子的前途考慮過!”一直到現在,他自己的父親依然不能理解他。

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