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調(diào)查稱我國(guó)4成公眾從未受防災(zāi)教育
來(lái)源:人民日?qǐng)?bào) 2012-09-03 編輯:唐麗萍

教育要從運(yùn)動(dòng)式變?yōu)橹贫刃?/strong>

專家認(rèn)為防災(zāi)減災(zāi)教育要納入崗前培訓(xùn)

目前形勢(shì)下,防災(zāi)減災(zāi)教育的形式主要為政府組織宣傳、參與演練等,往往會(huì)不定期,流于形式,覆蓋人群也非常有限。金輝認(rèn)為,要擴(kuò)大教育的覆蓋人群,必須讓企業(yè)和單位成為教育的主體,讓防災(zāi)減災(zāi)教育成為一項(xiàng)制度,而不僅僅是運(yùn)動(dòng)。

香港勞動(dòng)法規(guī)定,企業(yè)開業(yè)之前,必須要對(duì)員工進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)等方面的安全教育,只有接受教育的人員達(dá)到一定比例,方能準(zhǔn)許開業(yè)。而且,在所有機(jī)構(gòu)注冊(cè)之前,也都有相應(yīng)的要求,確保對(duì)人員進(jìn)行充分的安全教育。而在一些國(guó)家,防災(zāi)減災(zāi)等安全教育是國(guó)民教育的基本內(nèi)容,國(guó)民受過(guò)教育的比例在德國(guó)為80%。

金輝建議,要讓防災(zāi)減災(zāi)等安全知識(shí)和技能成為人人要學(xué)、必學(xué)的基本技能,與工作掛鉤,作為最基本的教育內(nèi)容,納入各類企業(yè)的上崗前培訓(xùn),唯有如此,防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)與技能才能成為最基本的國(guó)民素質(zhì),并與世界同步。

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