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生命教育是時候引起我們的重視了
來源:東南網 2011-06-14 編輯:黃水來

6月11日下午,閩侯南嶼鎮高岐小學5名同班同學來到一個采砂場附近河里游泳,其中13歲的鄭某龍和16歲的陳某金下河試水后,不幸溺亡。岸上3名沒有下水的同學看到兩人沉到水里后,嚇得跑回家中,不敢跟家人透露。失蹤學生的家長當天找了一個晚上都沒發現小孩蹤跡,直到昨日小孩衣服在河邊被發現。(海峽都市報6月13日)

目睹兩朵如花生命的黯然凋謝,三位同伴集體噤聲,假裝不曾發生過的“淡定”,足以令人窒息、抓狂。如果不是同班同學碰巧看到五人一同出游,“不能說的秘密”會不會永遠是秘密?面對同伴的生命消逝在即,出于自身安全及其尚未成年的考量,選擇不出手情有可原,但不伸手則無法理解甚至不能被原諒。大聲呼救,尋求幫助,盡快告知家人……這些并不困難吶,甚至不過是舉手之勞、張嘴之勞,可還是被沉默是金所掩埋。年少無知、少不更事的借口在凋零的生命面前,何其蒼白!他們知道痛、知曉疼,獨缺對生命的敬畏與起碼的敬重,當學校追求分數,當家長在意成績時,或許早已埋下了這畸形的種子。

最近幾年,青少年對自己生命漠視,對他人生命輕視,對異類生命摧殘等社會現象已引起不少人的關注,不乏人大代表建議加強青少年生命教育,雖然目前已引起部分學校的重視,但不過是星星之火,尚未成燎原之勢。畢竟一寸光陰一寸金,從有限的課程里擠出生命教育的課程,無疑要以減少其他科目的課時為代價,在分數始終是衡量好學校、定位好學生的唯一風向標之前,生命教育已淪為可有可無的附屬品。

但現在,生命教育應該引起重視,成為德育教育的一個載體。從三人集體噤聲的“淡定”中,怒其不爭中折射出對他人生命的輕視。欲轉變青少年對待生命的態度,離不開生命教育的引領。唯有通過生命教育的潛移默化,加深青少年對生命的深刻理解,轉變其對生命停留于“十八年后,又是一條好漢”的膚淺認識。唯有生命教育不缺席,方能最大限度的避免此類慘劇的再次發生。

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