體育為媒 守護青少年健康成長
2025-02-24 09:44:05? ?來源:陜西日報 責任編輯:蔡秀明 我來說兩句 |
每天一節(jié)體育課,課間休息時間延長至15分鐘,每天安排30分鐘大課間,確保中小學生每天體育活動時間不低于2小時…… 自2025年春季學期起,《西安市中小學強健學生體質(zhì)若干措施》(以下簡稱《措施》)正式施行。《措施》打破以往政策執(zhí)行中的“模糊地帶”,將“健康第一”的教育理念轉(zhuǎn)化為可操作的具體行動,引起社會各界高度關(guān)注和廣泛討論。 青少年體質(zhì)健康關(guān)乎民族未來,校園體育工作責任重大。《措施》直面問題、大膽創(chuàng)新,以系統(tǒng)性思維探索構(gòu)建覆蓋教學、師資、設(shè)施、評價等全鏈條的學生體質(zhì)健康促進體系。例如,增加體育課時,通過“4+1”“3+1+1”等課程模式豐富體育教學內(nèi)容;將體育工作納入教育督導評估體系;通過招聘退役運動員、培訓非體育教師等方式多渠道補充體育師資;加大體育設(shè)施建設(shè)投入力度,推動公共體育場館共享共用,建立體育器材定期補充制度等。 然而,從制度保障到生態(tài)重構(gòu)的改革并非一件容易的事,更非教育部門憑一己之力可成,需要進一步完善多部門聯(lián)動、學校落實、社會力量協(xié)同、家庭參與的“健康共育”生態(tài)鏈。 要解決師資結(jié)構(gòu)性短缺問題,需將體育經(jīng)費投入、師資編制等納入地方財政和人事規(guī)劃;要推動學校與周邊社區(qū)、公園等共享共用公共體育空間,需統(tǒng)籌規(guī)劃、科學配置、精細管理,確保各方安全、順暢、高效使用;要提升體育教學質(zhì)量,可引導家庭和社會力量參與,拓展體育教育的邊界,形成“家校社”協(xié)同育人的新模式;要緩解學生、家長對文化課成績的焦慮,需進一步落實“雙減”政策,以評價改革減輕應(yīng)試負擔。 以體育為抓手積極探索教育改革的價值,遠超政策文本本身。這是健康中國國家戰(zhàn)略的積極落地,也是對當前青少年體質(zhì)健康問題的有力回應(yīng)。守護青少年健康成長,道阻且長,需要各方齊心、共同托舉。 |
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