臺州小學二年級的男孩寫了一篇“相思日記”,表達對轉學女同學的思念,“一個人孤零零的,日子沒法過了。我一想到這里,我眼淚都流下來了……”歪歪扭扭兩頁字夾雜拼音,但情深意切,網友驚呼萌翻、感人!而媽媽的的一句批語“找其他女人呀”引起熱議。(9月9日《半島都市報》) 當“相思日記”與小學生的身份牽扯在一起的時候,也就有了目前的這個反思如潮的效果,再加上家長的一句“找其他女人呀”的批語,更使這一事件成為炙烤的焦點。有人開始反思學校教育,有人開始反思家庭教育,更有人開始說眼下的孩子成人化太可怕。 一篇“相思日記”真的沒有如此可怕。之所以覺得可怕,是因為我們在用成人的視角看孩子的日記。用成人的眼光,我們看到的是日記中的“孤零零”、“日子沒法過”、“淚都流了下來”、“我想你了”。漢字的意義是豐富多彩的。在不同的年代,在不同的時間,在不同的地點,在不同的環境下,同樣的句子的真實意義也是不同的。 比如說“愛”這個字,男人和女人之間的愛,女人和女人之前的愛,父母和子女之間的愛,陌生人與陌生人之間的愛,其意義也就是不一樣的。在小學生的眼睛里那種相思之苦的愛,和戀人之間的愛也就有著天壤之別的差距了。正如在“相思日記”里的文字表達一樣,小學生所說的“孤零零”其實是對朋友的依戀,是對友情的依戀。里面的“日子沒法過了”其實也僅僅是表達自己對友情的一種渴望,這是一種比喻,或許只是比喻不夠恰當而已。 流淚的原因是多方面的。我們和親朋好友分別會流淚,我們高興會流淚,我們傷悲會流淚。而小學生的流淚也是對友情的懷念而已。小孩和大人都是一樣的,都有情感的積淀,都有友情的純美。就像這位小學生一樣,在他的世界里,友情是不分男女的,只是恰巧這轉學的是個小女孩而已。 當然,也還有一種可能,那就是這篇“相思日記”其實是一種孩子世界中的“模仿秀”,他是在書籍里,在電視里看到了類似的內容,依據自己平時的知識積累而寫成的。即使是這種情況又能說明什么問題呢?我們總是習慣性的用成人的視角去審視孩子,孩子的世界沒有如此的可怕。小學生的“相思日記”只是純潔的情感表達。不過,倒是家長的心態是值得關注的,當說出“找其他女的呀”的時候,這種教育理念本身就已經錯的離譜了。 |
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