合買學區房是教育資源失衡的投影

為了讓孩子上一個好學校，冰城家長們可謂是用盡了心思，但如果要購買一處動輒近百萬的學區房，并不是一般家庭能承受得了的。于是，一種“合伙購買學區房，子女上學輪流落戶”的方式在冰城悄然流行。（8月29日《生活報》）

學區房動輒上百萬，對于一般家庭而言，都是無法承受之重。可是為了孩子能上個好學校，一家買不起就幾家來均攤，然后按子女年齡為房子過戶間隔入學，如此一來原本近百萬的投入就變成了幾十萬，孩子上學的問題也迎刃而解，實在不失為一條“妙計”和“捷徑”。

然而，這樣的“妙計”和“捷徑”，說白了就是在鉆制度的空子。哈市目前的規定是“要求學生在入學時，其與監護人的戶籍和房產證必須落在片區內，至于戶口遷入的時間、房產證辦理的時間，并沒有任何要求”，這就為合伙買學區房提供了可能。這樣的做法于規定而言可能未必妥當，但對于讓孩子上名校來說卻切實可行，況且等孩子都上學了之后，房子轉手一賣還有盈利的空間，這筆買賣怎么算都是穩賺不賠，也難怪家長們會一拍即合。

但是筆者在思考這樣一個問題，那就是如果眾多家長都如此操作的話，那名校很快就會人滿為患，正常的教學就會面臨巨大的壓力，而國家就近入學的政策也就落了空。況且即便就是合伙買房，即便就是二三十萬的投入，對于部分困難家庭來說，也根本是拿不出來的，這些家庭的孩子上名校的路被徹底堵死，于他們而言是不公的。

鉆制度的空子也好，被迫無奈也罷，合買學區房“盛行”，其實歸根結底還是教育資源分配不均。名校越來越強，普通學校資源流失，家長又個個望子成龍、望女成鳳，自然就會千方百計、擠破腦袋進名校，而普通學校則可能無人問津。這樣就陷入了強校越來越強、“弱校”越來越“弱”、擇校越來越難的怪圈。

要消除合買學區房或者是與此類似的教育資源失衡的投影，從根本上來說還是得進行教育體制改革，通過教學資源優化配置、校長教師輪崗等措施，使各個學校的教學質量和水平趨于均衡，讓就近入學真正落地。