適應新時期大學生特點 積極創新工作方式方法

《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，對加強高校意識形態工作，培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人具有重要意義。大學生思想政治狀況和思想活動既呈現青春性、時代性和先進性，又體現獨立性、選擇性和多變性。針對這一特點，思想政治教育方式方法要跳出傳統思維定式，通過創新的手段、有針對性的方法，讓思想政治教育在學生群體中可親、可敬、可愛、可學，使思想政治教育在潛移默化、潤物無聲中促進大學生心智健康成長，樹立正確的思想認知，推動良好的行為養成。

一是實施勵志性的引導。把社會主義核心價值觀融入思想政治教育全過程，加強理想信念教育、愛國主義教育，重視培育先進典型，發揮示范引領作用，彰顯主旋律，弘揚正能量。用身邊的人、身邊的事來教育引導廣大學生健康成長，進而形成積極的示范效應、廣泛的社會影響和良好的育人效果，引導大學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人。

二是注重親情化的溝通。親情和愛是最優質的教育資源，把這一資源植入到學生思想政治教育當中，通過設立親情工作室、愛心救助基金、“一對一”幫扶等形式，實施常態化情感幫扶和具有人情味的心理疏導，讓學生體驗到家的溫暖和愛的力量。實踐證明，這一方法能夠有效地緩解學生特殊群體的心理壓力，化解學生的不良情緒，避免極端事件的發生。

三是搭建信息化的平臺。互聯網所具有的廣泛覆蓋性、實時互動性、傳播快捷性等特點，已經并深刻影響人們的生活方式和交往方式，大學生作為網民的重要組成部分，其網絡言行應當而且必須成為我們關注的重點，要主動進入這塊陣地，積極利用好這塊陣地，加強網絡輿情研判和引導，充分運用新型傳播手段創新高校宣傳思想工作，掌握網絡輿論主動權。充分利用網絡的豐富資源和無限時空的有利條件，搭建信息化平臺，為大學生學習、生活提供服務，對大學生進行教育和引導，提高思想政治教育實效性和影響力。

四是實行包容性的疏導。學生個體存在一定的差異性，有不同個性體現，我們不能簡單地用好壞來評價學生，要尊重學生的個性特征，保護學生“叛逆”，重視學生“質疑”充分鼓勵學生個性的發展和潛能的發揮，充分調動學生的主動性、積極性和創造性，堅持有教無類、因材施教的育人理念，實現教育的公平公正。

五是開展基地化的培育。依托校內外優勢資源，調動教育者和受教育者積極性，堅持組織引導和學生自主參與雙向互動，多角度激活各種功能要素，創建全新的教育模式，實現思想政治教育從點到面、從質到量的躍升。重點建設實踐育人基地、心理健康教育與咨詢示范中心、文化育人基地、志愿服務基地、德育創新示范基地，形成集群優勢，擴大示范引領效應，打造思想政治教育高地。