教育部副部長杜玉波11月21日出席“2014年省部共建地方高校工作研討會”時明確表示,今后,更多的國家重大項目將會在支持范圍、遴選條件等方面對地方高校一視同仁,破除“985”、“211”等身份壁壘,更加注重績效評價。此次副部長的正面回應,讓近來傳得沸沸揚揚的廢除“985”、“211”消息終于落地。(《南方都市報》) 國家改革高校的投資機制,各校從政府獲得撥款,今后依賴的不再是那一頂頂永不褪色的帽子,而是“項目”或“合作體”,勢所必然,也勢在必行。對于“985”、“211”國家投入單一的資金來源,或將發生根本性改變。如何勸募社會資金,將是今后高校管理者必須學會的重要課題。 事實上,社會捐贈則是發達國家高等教育的重要資金來源,美國一些名校接受的捐贈與捐贈基金會投資收入,已占學校年度預算的20%至40%。捐贈基金的多寡既是評價大學校長政績的關鍵所在,是《美國新聞與世界報道》大學排行榜中的一個重要指標,也是衡量大學水平的象征和關系學校聲譽的重要體現。 除了善于勸募,這些名校在管理和使用公眾捐贈時也都有十分成熟的經驗。所有的大學都設有獨立、專業而透明運作的基金會,幾乎都善于“錢生錢”。通過權益型投資、固定收益型投資和實物投資多種形式,使各校基金保持了較高的年收益率。早在2005年,哈佛大學就曾持有過中石油和中石化在國外上市的股票?!妒澜缃逃畔ⅰ?011年第10期披露,哈佛大學、坦福大學捐贈基金的回報率分別為23%、23.4%,而耶魯大學則高達28% 這些都恰恰是告別“985”之后,中國高校的管理者所要學習的嶄新課題。比如,如何從過去眼睛向上的“跑部進京”,到眼睛向下面向社會;從習慣于行政命令到放下身段學會協商。包括管理基金要從權力當家到基金會首席執行官做主,從暗箱操作到公開透明等等。 |
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