告別“985”之后高校應當學會勸募

教育部副部長杜玉波11月21日出席“2014年省部共建地方高校工作研討會”時明確表示，今后，更多的國家重大項目將會在支持范圍、遴選條件等方面對地方高校一視同仁，破除“985”、“211”等身份壁壘，更加注重績效評價。此次副部長的正面回應，讓近來傳得沸沸揚揚的廢除“985”、“211”消息終于落地。（《南方都市報》）

國家改革高校的投資機制，各校從政府獲得撥款，今后依賴的不再是那一頂頂永不褪色的帽子，而是“項目”或“合作體”，勢所必然，也勢在必行。對于“985”、“211”國家投入單一的資金來源，或將發生根本性改變。如何勸募社會資金，將是今后高校管理者必須學會的重要課題。

事實上，社會捐贈則是發達國家高等教育的重要資金來源，美國一些名校接受的捐贈與捐贈基金會投資收入，已占學校年度預算的20%至40%。捐贈基金的多寡既是評價大學校長政績的關鍵所在，是《美國新聞與世界報道》大學排行榜中的一個重要指標，也是衡量大學水平的象征和關系學校聲譽的重要體現。

除了善于勸募，這些名校在管理和使用公眾捐贈時也都有十分成熟的經驗。所有的大學都設有獨立、專業而透明運作的基金會，幾乎都善于“錢生錢”。通過權益型投資、固定收益型投資和實物投資多種形式，使各校基金保持了較高的年收益率。早在2005年，哈佛大學就曾持有過中石油和中石化在國外上市的股票?！妒澜缃逃畔ⅰ?011年第10期披露，哈佛大學、坦福大學捐贈基金的回報率分別為23%、23.4%，而耶魯大學則高達28%

這些都恰恰是告別“985”之后，中國高校的管理者所要學習的嶄新課題。比如，如何從過去眼睛向上的“跑部進京”，到眼睛向下面向社會；從習慣于行政命令到放下身段學會協商。包括管理基金要從權力當家到基金會首席執行官做主，從暗箱操作到公開透明等等。