“師德”紅線　應持久“通電”

整頓師德“紅七條”剛出，“頂風作案”者就現——四川美術學院退休教師王小箭因為在公眾場合行為失范，遭到公眾譴責，并被學校予以嚴肅處理。

“頂風作案”自應嚴懲，而要真正崇尚師德，凈化行業(yè)風氣，還應靠禁令長期給力，讓“師德”紅線持久“通電”。

對異性學生行為不端，只是近年來一些教師師德底線缺失的諸多表現之一。有的在科研中弄虛作假、抄襲剽竊；有的利用招生、考試、保研的機會舞弊徇私；有的不惜荒廢本職教育教學工作大搞兼職賺錢。造成這種現象的主要原因之一，就是已有的各種禁令、規(guī)矩未嚴格執(zhí)行，不少師德敗壞者未得到應有的教育懲戒，“紅線”失去了威懾力，成了虛線。

前不久，教育部發(fā)布師德“紅七條”，要求嚴禁“對學生實施性騷擾或與學生發(fā)生不正當關系”等行為。消息傳出，支持者眾，但擔心者也不少。公眾最主要的疑慮，就是覺得當前不缺禁令缺落實，怕“紅七條”會成“一陣風”，最后虎頭蛇尾，成為擺設。

其實，只有讓師德“紅線”持續(xù)“通電”，對敗壞師德者“零容忍”，讓管理部門、學校、教師共同形成守護師德的風氣，才能避免更多類似事件重演。