中小學學期的“最后一課”該怎么上？

今年廈門大多數中小學期末考試結束到學生領取成績條后正常放假間，有數天的“空當期”。不少學校采取讓全校學生寫請假條的方式，提前“放假”。教育局工作人員表示，在這幾天里學校應當保障好學生的安全等，這樣的做法是不妥的，將認真調查處理。（7月3日《海峽導報》）

學期進入尾聲，校方在考試至放假這段時間的活動組織，差不多也是“最后一課”了。學校全面動員學生寫請假條，是否意味著活動組織就此取消？而這，居然被指是因為苦衷，以此督促家長履行好看管責任？

如此“最后一課”，讓人莫名驚詫。

學校教育就應該善始善終。地方部門要求讓學校在最后空檔期組織活動，就是為了把安全工作抓到底，讓學生平平安安進入暑假。學校倒好，請假條一收，就把學生給“推”了出去。學校本該是誠信教育的組織者，安全教育的引導者。現在客串成了導演，制造出奇葩請假條，讓學生怎么看？

安全重于泰山，對學生安全工作高度緊張是必須的。即便是學期的最后階段，也不可放松。暑假是學生的開心季，但也是事故的多發期：溺水、車禍、被騙......每年都有發生。尤其是溺水，是學生意外死亡的第一殺手。期末最后幾天里，學科壓力暫時釋放，漫漫假期即將開始。安全教育，此時不開展，更待何時？密切聯系家長，給家長與學生灌輸相關的安全常識，收集一些假期的悲劇案例，給大人、孩子都敲敲警鐘，這樣，家長會重視，學生更小心——這本應是一學期教育的收官內容。除了安全，漫長假期如何開展科學合理地規劃，讓學習、休閑兩不誤，這也可以是學校利用最后一課進行教育、引導的內容。

現在，地方教育部門已介入調查處理。然而，我們依然擔憂，如果學校對于安全工作是如此消極、不負責任的態度，那么，即便以后不寫請假條了，但安全教育能否切實開展，學生安全又靠什么去保障？學校要反思、改進的不僅僅是一張請假條。