讀不盡的書，掙不完的分

上周，廈門市教育局再出細則為初中生減負，并從昨日起統一執行規范作息時間表，早上7：50到校上課，下午5：35放學離校，不得組織早讀，不能延時放學。細則開始實施，學生很歡樂，家長存異議，老師有擔憂，校長很為難。但教育主管部門堅持，誓將減負進行到底！（見11月12日《海峽導報》）

部分家長有異議，無非是想讓孩子多學一些“賺點”，或者怕別的孩子多學了“吃虧”。可這般在時間上“分分計較”，累的是孩子，學的未必就多，“磨刀不誤砍柴工”足以解釋其中的道理。

這里，筆者想換個角度，跟部分家長談一談“時間消耗戰術”。巴塞羅那奧運會那會兒，一位中國觀眾趕到西班牙觀看比賽，在住地一小商店購物，恰好老板關門打烊。老板堅持關門不做“最后一筆生意”：到我休息時間了。錢天天可以掙，而且掙不完；可今天的休息掙不回來、有錢買不回來……“掙不完的錢，做不完的事”，放眼世界和身邊，持有這種觀點的人而今很多。

如果擔心今天我關店了，別人還在開，賺得比我多，似乎也沒錯。但是，這樣比拼“刻苦”是否有同等的回報先不說，這樣的人生，累啊……

由此延伸可以得出：讀不盡的書，掙不完的分……我們不談勞逸結合的好處，只樂觀地想多學了些時間、多掙了些考分，那樣又能怎樣？靠犧牲休息時間搏來的分數，讓美好的讀書時代變成無彩的記憶，孩子們真的“得到”了嗎？“投機”的家長和老師真的“賺到”了嗎？那些該休息就休息、精力始終充沛、生活陽光燦爛的人真的“吃虧”了嗎？

吾生也有涯，而知也無涯。以有涯逐無涯，殆矣！學習、工作要有度，要學會與生活講和，不能搞得相互對立，變成非此即彼、你死我活，那就失去人生的本義和初衷了。回到減負問題上，我們希望教育主管部門采取措施“進行到底”，同時希望家長們把心放寬些，支持減負行動，讓孩子輕松一些。