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教輔“剪刀加漿糊”閃動著應試魅影

www.fjnet.cn?2012-01-30 17:48? 葉祝頤?來源:東南網 我來說兩句

“曾經有書商拿著書找我推銷,聲稱可以給近一半的折扣。其實他們聲稱這些書是名校或名師編撰,其實多半是各處粘貼,所謂名師和名校也只是掛名。”在北京市豐臺區當英語老師的李然告訴記者。記者走訪圖書市場發現,教輔類圖書種類繁多。許多教輔書換個封皮就寫上新題型、新大綱字樣,同質化嚴重,內容編輯淪為簡單的“剪刀加漿糊”。換湯不換藥地編教輔書只有一個目的——掏走家長腰包里的錢。(1月29日《工人日報》)

教輔書同質化嚴重,內容編輯淪為簡單的“剪刀加漿糊”。 教輔書如此“學習輔導”,豈不成了“學習誤導”?這么多內容雷同、質量低劣的教輔讀物充斥市場,不僅會侵犯他人版權,更會誤導孩子,給教學帶來嚴重的負面影響。如是教輔市場現狀令人擔憂。

早在2001年6月,新聞出版總署、教育部關于印發《中小學教輔材料管理辦法》的通知第三條就規定:禁止將一切形式的教輔材料編入《中小學教學用書目錄》。各級教育行政部門和其他有關部門不得以任何形式強迫學校訂購、中小學校不得組織學生購買、發行部門不得向學校征訂或隨教材搭售一切形式的教輔材料。此后,教育部幾乎每年都要聯合其它部委下發一次相關禁令。2009年4月,教育部等七部委又發出《治理教育亂收費工作的實施意見》,嚴禁將教輔材料納入《教學用書目錄》、印發教輔材料《推薦目錄》等違規行為。按理說,教輔書發行、征訂應該有所節制。為何還有這么多教輔書乃至“剪刀加漿糊”的低劣教輔書在市場上大行其道?值得思考。

有人說,教輔書質量低劣的根本原因在于出版商追求利潤,盲目加大編輯人員的工作量。誠然,教輔圖書在出版過程中出現這樣那樣的問題,是出版商追求出版利潤所致。如對教輔書出版缺乏長效管理機制,對書號審批放任自流,沒有認真執行“審校”制度,編校人員缺乏責任心,有些作者心態浮躁,在撰稿過程中“剪刀加漿糊”才造成了劣質教輔書的誕生。但是筆者認為,出版商的原因只是問題的表面。同質化的教輔書泛濫,質量低劣的盜版教輔書橫行,除了教育者與出版商利欲熏心,監管制度缺位以外,深層次的問題在于教輔資料的龐大市場需求、教學評價體系不完善,與應試教育大環境直接相關。

盡管中小學生貫徹減負、推行素質教育的措施出臺了不少,但是學生搶購教輔書、老師大搞題海戰術的現象仍未發生根本改變。在考試指揮棒與教學評價體系不完善的現實條件下,教輔書似乎成了老師和學生的救命稻草,這也是教輔書泛濫、良莠不齊的重要原因。因此,不僅相關部門要嚴格執行教輔材料管理規定,嚴查教輔書發行、征訂環節商業賄賂行為,打擊“剪刀加漿糊”式劣質教輔書;改革現有教育評價機制也勢在必行。如果教學評價不以分數論英雄,義務教育資源被均衡配置,教師被戴上減負緊箍咒,那些多如牛毛的教輔書的市場空間也要小得多。

對此,一方面,出版部門要依法對不合格圖書清查沒收,對相關出版單位給予處罰,督促出版商學會權力謙卑、遵紀守法。教育部門也要管好學校與教師。更為重要的是,教育部門要逐步完善素質教育評價體系,不致造成“素質教育轟轟烈烈,應試教育干得扎扎實實”的偽素質教育局面。家長也應該主動給孩子減負把關,不要求孩子購買過多的教輔資料,把學生從題海戰術中解放出來,為 “剪刀加漿糊”的教輔書市場正本清源。

  • 責任編輯:林雯晶
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