校園班干部調查:小學生為當班長搞賄選

小學生請客送禮折射成人社會不良現象

“小學生中出現的請客送禮爭當班干部現象絕非偶然，它折射出現實生活中存在的社會不良現象。”陜西省家庭教育研究會副會長、西安市社科院社會學所所長王國琪認為，自古以來中國人是把讀書與做官聯系在一起的，稱其為“學而優則仕”。后來“學而優則仕”這句話逐漸演化成為了官本位的思想基礎。古人標榜“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書成了做官、發財的終極捷徑。在平民百姓眼里“加官晉爵”是一種“進步”和“榮耀”，自古當父母就有“望子成龍”、“盼女成鳳”的心態，假如小孩在學校當了個一官半職，準會被大人夸獎這孩子將來一定有“出息”。由此看來，小學生想當班干部，并為此請客送禮也就不足為奇了。

就像前邊所講的，小學生偷錢給正副班長買手機，還有那個五年紀女生落選班干部離家出走，就是小學生官本位思想發展的必然結果。當然，學生家長找學校不讓你自己的孩子當干部，這種做法也不可取，長期以往就會養成孩子沒有社會責任感的壞習慣，從某種意義上講，這種做法的負面作用，比官本位的弊病還要大。

輪流當班長 讓每一個孩子健康成長

如何從根本上解決小學生萌發的依靠請客送禮謀求班干部的特殊現象？西安市韓森寨小學校長常玉紅根據自己的教學實踐總結說，解決這種現象的的出路是，讓孩子們淡化“官”與“民”的身份差別，更多提升民本位的思想。近年來包括他們學校在內的不少學校開始實行讓孩子們競選班干部，或輪流當班干部。另外，家長作為孩子的“第一任教師”，要摒棄官本位思想，以自身的良好言行教育孩子，幫助孩子樹立正確的人生觀價值觀，而學校在推選班干部職位時，應把輪崗制度與競爭制度結合起來，鼓勵人人都能當“官”。常校長說，班干部的輪流擔當制，可以使每個孩子都有鍛煉的機會，并從中受益，可達到使所有孩子的能力都得到提高的目的。如此，則少數優秀生壟斷班干部的局面就會被打破，“班機構”臃腫和班干“超編”的現象，也可以得到妥善解決。

記者采訪時，還一些教師建議，為了凈化小學生成長的環境，應取消班干部加分。教育主管部門要對當前中小學班干部產生過程進行管理和改革，制訂出一種公正、合理的班級組織形式，讓校園真正成為學生們健康成長的環境。

主編有話說

成人世界該教會孩子什么

看完本期稿件，心中實感不安，面對記者稿件中披露的數據，這種不安逐漸上升為一種無法描述的恐慌，為我們這個浮躁的成人世界，更為那些讓我們無地自容的天真孩子。

說心中不安是源于為人父母后的一份責任，而上升到恐慌則完全是這種責任被忽略、或者被遺忘后的一種真情流露。我在想，當我們的孩子在圣潔的校園中克隆或者翻版我們成人社會的不良游戲，并將其變異、放大時，誰該為他們的這種模仿承擔責任？誰更應該為孩子們的這種行為慚愧、汗顏？

要回答這個問題其實很簡單，看看成人世界每日上演的各種鬧劇，看看或公開或不公開的各種游戲規則，看看這些鬧劇或規則中的各色人等，以及這些主人公共同的或為人母、或為人父的家庭身份，這個答案已經非常清晰地擺在了我們面前。正是成年人在不知不覺中，潛默移化地將這些不良風氣帶給了自己的孩子，并通過孩子將這種東西帶進了原本干凈的校園。

因此，該慚愧的正是我們自己，該汗顏、甚至該反思的正是我們支撐的這個成人社會！

不可否認，當今的校園和以往相比已經不能相提并論，信息的爆炸和繽紛的喧囂早已越過高墻，弱化和改變著朗朗的讀書聲，市場的大潮也在不斷沖擊著所有教育從業者求變的身心。但面對孩子們所表現出來的非正常競爭手段，面對這種手段背后所隱藏的不良社會風氣的侵蝕，我們每一個成年人、特別是每一個父母當好好反省反省，然后問自己一聲：我們，乃至整個社會該教給孩子什么？

沉浮