校園班干部調查:小學生為當班長搞賄選

調查三

小兒郎 為當班長父母忙

家住西安北郊的張先生接受記者采訪時說，自己的女兒今年上四年級，去年才從外地轉到這所小學。因為孩子一直都很內向，對于競選班干部，他說自己會不遺余力地支持女兒去競選的。因為當了班干部，能提高個人交際的能力，對于孩子以后的成長都很有利。所以他平時每逢過節(jié)的時候都會悄悄地給老師送紅包或者購物卡，就是希望老師能夠多關心、多照顧孩子。“當然我也明白，這樣做確實不是很妥當，但是沒辦法，現在社會大環(huán)境就是這樣。你不送，別人就送，你不送，就是學校有啥活動，老師也不會主動考慮到你孩子的。”

學生家長馮女士認為，現在的學校商業(yè)氣息味太濃，孩子都在相互攀比，在這種情況下評選班干部，家長和老師的關系、孩子與同學的關系起到很大作用，競選過程往往只是走個形式。馮女士說，現在自己已經不刻意去注重孩子當不當班干部。只要孩子學習好，開心就行了。“我想這樣做的話，孩子可能不會過多地去看重得失，會更快樂。對于有些家長主動給老師送紅包送禮，我不反對。但是我不會這么做。現在有些個別老師會把孩子引入誤區(qū)。”

調查四

小兒郎 別“假”在了起跑線上

西航四小李老師認為，小學生選班干部“成人化”與家庭教育、社會氛圍有一定的關系。不少家長都會覺得孩子當了班干部之后，可能會受到老師特別的重視。而學生請同學吃飯、玩游戲以獲得支持的行為主要是由于虛榮心在作祟。

李老師建議，家長可以適當鼓勵孩子參與班級管理，但是家長要先放平自己的心態(tài)，才能教育孩子有一個平和的心態(tài)。孩子本來是一張白紙，如果從小就開始養(yǎng)成弄虛作假的壞毛病，那他們的未來是很難想象的。因為選擇這樣的起跑線本身方向就錯了。那么你贏得越多，跑得越快，恐怕那方向就偏得越遠，將來就輸得越慘。著名教育學家陶行知說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，千萬別讓孩子“假”在了起跑線上。

持相同觀點的還有韓森寨小學副校長孟兵，她從另一個角度告訴記者：學校嚴格規(guī)定不允許把手機帶進校園，而根據他們學校調查，三年級以上，一個班的學生，擁有手機一兩部，一般孩子都是用家長的手機打電話發(fā)短信。學生發(fā)短信邀請同學支持當班干部的事情他們目前尚未發(fā)現，也沒聽說過。如果發(fā)現的話，老師和學校都不會允許的，作弊學生都會受到嚴肅處理，作為老師絕不允許孩子搞不正之風。

調查五

小兒郎家長不讓當班長

記者在調查中發(fā)現，在校學生中，有請客送禮想當班干部的，也有家長不愿意自己的孩子當班干部，不顧孩子的反應找到學校的。家長不讓自己的孩子當班干部，是熱衷當干部的另一種表現方式。在西安南郊一所小學任課的張老師告訴記者，對于小學生當班干部還有另一種情況，家長找老師，不讓孩子當班干部，怕影響孩子的學習。

張老師擔任雁塔區(qū)一所小學五年級班主任，他們班的女班長小蕾為人活潑熱心，各門功課都好。她從一年級帶這個班到五年級，小蕾一直當班長，為她幫了不少忙。但是從去年下半學期開學后，小蕾的母親多次找她強烈要求，不讓女兒再當班干部，理由是孩子當班干部操心太多，怕耽誤學習。過去孩子小無所謂，現在孩子大了馬上就要升初中了，不能耽誤孩子的學習。張老師就此征求小蕾的意見，小蕾表示愿意為同學們服務，愿意繼續(xù)當班干部，但她做不通母親的工作，都急哭了。后來，張老師考慮到小蕾的實際情況，只能放棄了。

記者調查中發(fā)現，小學生家長愿意自己孩子當班干部的并不多，大多數家長只希望孩子把學習搞好，將來能考一個好學校就心滿意足了。而學生不愿當班干部，在小學不太多見，但到了初中和高中表現得特別明顯，如果沒有老師做工作，幾乎沒人愿意擔此責任。(因涉及未成年人，文中學生皆為化名)