廣東省將在部分地區開展試點，對非戶籍學生的父母進行綜合積分考核，根據其父母的職稱、文憑、居住年限、收入、納稅及計劃生育情況等進行綜合評定，評分高的優先入公辦學校就讀。（1月22日《中國青年報》）

　　這則消息使我想起了一件事：筆者所在的這座城市有一所初中，每年的中考成績都排在全市前三名，是本地名副其實的“名校”。于是，有人私下里對其整體成績居高不下的原因進行多方位的探究，最終得出的結論是：該校“入口關”把得緊，凡計劃外學生要入讀該校，除了正常選拔外，還必須滿足“父母的學歷都在本科及本科以上”這一硬條件。原來，其令人艷羨的教學業績，是受惠于其帶有明顯歧視色彩的招生政策！

　　本以為這樣的情況只在經濟欠發達的西北地區才有，沒想到經濟發達地區才正要流行呢，而且規模更大，范圍更廣，更加明目張膽，有政府的政策撐腰，真讓人開眼界啊！

　　想來想去就是搞不明白，孩子接受義務教育的機會，為什么非得要與父母的職稱、文憑、收入等情況硬掛鉤呢？如果父母是沒有多少文化的農民工，這孩子是不是就不該在城市接受義務教育啊！

　　誠然，公辦學校的容納量有限，不可能對外來務工人員的子女全部接受。但那也得讓所有外來務工人員的子女公平競爭、優勝劣汰吧？！憑什么上一代人競爭失利的苦果，讓作為下一代的子女來“分享”呢？如此代代相因，社會公平豈不永無伸張之日？

　　想想看，一個孩子沒有資格入讀某所學校的原因，竟然是因為自己的父母學歷低，掙得工資少，這在孩子幼小的心靈中會播下怎樣的種子呢？恐怕除了出身低微所帶來的自卑以外，就是對社會不公平的埋怨了。

　　看來，在城市居民中尚未有“退燒”跡象的“擇校熱”，又要向外來務工人員這一群體蔓延了。而且，這一波的蔓延，因其帶有明顯的“出身論”色彩，將會在更大程度上動搖教育公平這一社會公平的基礎。

　　擺在在廣東許多城市打工的農民工子女面前的路只有兩條：要么讓父母到廣東以外的城市去打工，要么繼續做留守兒童以外。除此以外，再無別的辦法可想、別的道路可走了。

　　我們的有些政府部門，說起農民工對城市發展的貢獻來，能滔滔不絕的說出一大堆令農民工朋友們感激涕零的話，可偏偏在出臺諸如子女就學等方面的政策時，又把農民工無情地排除在外，這讓廣大本已被城市嚴重“邊緣化”農民工朋友情何以堪？