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集中錄取制下綜合評價難作為
www.fjnet.cn?2009-08-31 09:49? ?來源:西安晚報    我來說兩句

  “綜合素質低被退檔”要有“下回分解”

  這一新聞,僅是數百字,無法對這一現象給予充分解釋。在“綜合素質評價”標準、方法等原本就沒有取得共識的情況下,這則語焉不詳的消息,難以讓這一行為贏得公眾理解。

  事實也如此。網上跟帖的普遍不信任說明,人們對于高考改革的期望,更多的是以高考公平為前提的。從這一點看,山東臨沂師范學院對高分考生因“綜合素質評價低”而退檔的行為,盡管是一個學校的個體行為,但人們對它的質疑,卻可以影響“高考加入考生綜合素質評價”的整體變革。

  顯然,山東這一退檔新聞要有“下回分解”。如果考生“分數高,但綜合素質評價低”,學校退檔是不存在任何問題的。但問題是,素質不高是怎么評價的?由誰來評價?是高校和這些被投檔的學生面對面,通過面試這一環節感受,還是通過考生檔案中綜合素質評價情況?如果是后者,如何保證檔案中的這些評價沒有弄虛作假?

  我們相信,臨沂師范學院對十幾名高分考生由于“綜合素質評價低”而退檔,有一套完整的標準和程序。但由于信息不公開,人們無法了解這套標準和程序是否存在問題。而在現實中,高考公平屢屢被突破底線的語境下,“綜合素質評價”如何保證既能成為變革高考的探索,又不會成為高考公平的另一暗礁。

  只有充分讓這一退檔行為保持公平公正,才不僅能消除當事人——被退檔考生的理解,也能消除人們對這一做法的不信任。(王攀)

  (責編:劉寶琴)


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