3月7日上午，蔡繼明、張亞忠等5位全國政協委員就大學生就業等問題在梅地亞中心召開新聞發布會。河南省工商聯副主席王超斌表示，大學生畢業后再到職業學校“回爐”是個好現象。清華大學政治經濟學研究中心主任蔡繼明表示，國家可以通過適當延長學生在校時間，鼓勵專升本、本科讀研、加大公費留學力度，提高出國留學人數等方式緩解大學生就業難問題。（3月8日《廣州日報》）

　　就業難，難在僧多粥少。想通過“減少”僧的方法來緩解粥少的局面，想法固然是好，但卻不可行。通過讓大學生繼續學習這種方法緩解就業是要付出成本的，因為這并不能使大學生消失，所以其實質是轉嫁成本、甚至增加了成本。

　　如今大學學費貴、相應家庭負擔重，已是不爭的事實。多數大學生在校時并沒有收入，何況在當前大學生就業難的環境下，在校生更難找工作，如果再繼續念書，其學費自然是要家庭負擔，這對于原本就不堪重負的家庭來說，無異于雪上加霜。換種說法，就是以家庭支付學費的方法，來緩解一個大學生就業。這就變成了兒子找不著工作，就給家里打工。進一步說，就是把社會成本轉嫁到家庭、轉嫁到個人身上。

　　從家庭角度看，大學生畢業一般在22歲左右，家長至少也有40幾歲，雖說還未老也算是處于壯年，但如果再負擔幾年，也將要步入老年。到那時，這些父母怎么辦，為了孩子上學，經濟上難說寬裕，孩子還剛從學校出來，父母要為孩子的工作、婚姻操心，還有如何養老安度晚年，這些會降低他們的幸福感。為了緩解一個人的就業，卻增加了兩個人的負擔，這不合理、也不合算。

　　再放大到整個社會看，這么做最多只能緩解暫時的就業壓力，并沒有解決問題。如果真讓繼續學習，他們再次畢業時，又會再度造成就業難。就像一個人欠銀行貸款，到期還不上要過兩年還，雖說暫時是不用還，但終歸是要還的，而且加上利息，要還的將更多。

　　筆者并不反對學習、提高學問，而是反對因為找不著工作才繼續念書這種方式。一是加重家庭負擔、對父母不公平。二是不能真正緩解就業問題。再有，因為就業難就繼續學習，這實際上是一種退縮，無助提高學生的競爭力、抗挫折能力和對社會的適應能力。對于學生繼續學習并不值得鼓勵，而是應該讓學生根據自己的需要和家庭條件來選擇。倒是應該鼓勵學生大膽的走向社會歷練、磨礪自己，再說，有繼續學習的那些費用，也夠學生們闖一陣子的了。

　　欲速則不達，就業難是一項龐大的社會工程，并不是馬上就能解決的事情。如果想要以“較快”的方法來解決它，往往只會適得其反。以大學生“回爐”的方法來緩解就業難，不但不能，而且增加了家庭和社會成本，并將對社會產生不利影響。寅吃卯糧不可取。（皇甫天）

（責編：劉寶琴）