領導干部要在建設學習型黨組織中發揮模范帶頭作用

建設學習型黨組織，領導干部負有重要責任。各級領導干部要做建設學習型黨組織的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，發揮模范帶頭作用。

弘揚崇學美德，深悟為學之理。中華民族有崇尚學習的傳統。對領導干部來說，讀書學習既是一種政治責任，更是一種境界追求，應更加自覺地把讀書學習與黨的事業興旺發達、中華民族的偉大復興聯系在一起，多從中華民族崇尚學習的傳統中汲取營養，多從老一輩革命家發憤學習、執著求知中感悟風范，自覺成為學習型領導干部。

大興勤學之風，探求善學之策。要使學習取得良好成效，須做到“四個堅持”：一是堅持潛心治學。讀書學習是一項需要全身心投入的活動，必須靜下心來，排除干擾，心無旁騖。二是堅持不懈求學。讀書學習需要長期積累、厚積薄發。應持之以恒地學習，長流水、不斷線，“堅持數年必有好處”。三是堅持勤奮好學。善于抓住和用好業余時間，從減少應酬中“擠”時間，從事務性工作中“騰”時間，從其他活動中“摳”時間。四是堅持執著善學。勤學還須善學。好的學習方法是提高學習效率的“倍增器”。凡學有所成之人，都有自己的治學之法。我們應深刻領悟前人的治學經驗，結合自身實際加以運用。

端正治學之風，擔當領學之責。領導干部既要作勤奮學習的表率，又要切實擔負起帶領大家學習的重任。盡好領學之責，必須做到倡學、導學、助學。倡學，就是做好思想動員工作，營造崇尚學習、求知成才的濃厚氛圍，大興讀書學習之風；導學，就是加強對學習的組織指導和管理，引導大家樹立先進的學習理念，掌握科學的學習方法，不斷提升學習效果；助學，就是積極為學習創造有利條件，拓展學習平臺，搞好服務保障。盡好領學之責，關鍵是帶頭端正學風。端正學風，說到底，就是要在“真”字上下功夫、作表率，自覺做到真學、真懂、真信、真用。

（作者為國防大學副政委）