血的教訓總是令人警醒，但警醒之后，又可能因為暫時的平安無事而回歸麻木和冷漠。湘鄉育才中學的事件，用血的事實再次證明，校園安全問題還很嚴重。

不同的校園安全事故有著不一樣的具體致禍原因，但根本原因卻往往是共同的，那就是學校管理者安全意識淡薄、安全防范知識和能力不足，管理智慧缺失。以湘鄉事件為例，下雨的夜晚，沒有教師防護引導，學生晚自習后大量涌出，擠進昏暗的樓梯，出事勢在必然，以前沒出事只能說是幸運。這些細微的隱患，難道校長和有關人士預想不到？套用一句話：非不能也，是不為也。

我們習慣于把校園安全問題歸結到教育體制，歸結到一些學校不搞素質教育。功利化的應試教育固然是一些校園安全事故發生的原因，讓初中學生集體上晚自習提高升學率固然是引發湘鄉事件的一個原因，但最重要的還是學校管理者對校園安全問題視而不見，麻痹大意，存在僥幸心理。湘鄉育才中學樓道光線不足沒人理，學生雨夜集體上自習，下課后沒有教師疏導，管理如此松、懶。這樣的管理，就算是真正實施了素質教育，校園還是不安全：孩子們不用加班加點上晚自習，但在缺乏管理的情況下，學生上操、上下課，依然危險重重。

我們也曾經把校園安全事故歸咎于辦學經費缺乏。確實，在不少學校，依然存在辦學經費不足，校舍急需改造、辦學條件急需改善的情況。但是，在育才中學這所依靠公辦學校崛起、依靠占據國有資源而實施高收費的義務教育階段的所謂民辦學校，每年收取的學生學費就頗為不少，這里的安全問題賴不到經費頭上。縱觀更多的校園安全事故，主要根源并不是經費，而是學校的管理。湘鄉育才中學這樣學校的股東們如果眼睛光盯在錢上，盲目超額招生，只關心升學率，而忽視學校該有的安全教育和安全管理，遲早會出安全事故。

人命關天。學校哪怕存在一點細微疏忽，都可能造成無法挽回的損失。但種種疏忽，恰恰在校園里還很多，甚至很多并不細微的隱患，也被熟視無睹。

校園安全，不僅僅考驗著校園建設者和設計者的能力，考驗著學生的自救救人能力，更主要的是考驗著校長的管理水平和能力，考驗著校長和教師的責任心。一個不能對學生安全負責的校長，絕不是稱職的校長；一個對學生身邊安全隱患視而不見的教師，也絕不是負責任的教師。

溫家寶總理提出：“要把學校建成最安全、家長最放心的地方。”要把學校真正辦成最安全、家長最放心的地方，需要校長和教師們時刻牢記安全意識，把學生安全放在首位，更需要從加強校園管理、加強安全教育等方面入手。