改革開放30年是西藏發展最快的30年，是西藏民主到實惠最多的30年。是西藏各項事業進步最快的30年。要用改革開放30年巨大成就教育干部群眾，特別是要加強對群眾“惠從何來，惠在何處”的宣傳教育，堅定走中國特色社會主義道路的決心，增加干部堅持改革開放不動搖。

三、立足干部教育的實際，突出黨性修養和理想教育，增強干部培訓的針對性

十七屆四中全會指出：要“充分發揮黨校、行政學院、干部學院和國民教育體系在建設馬克思主義學習型政黨中的重要作用”，充分肯定了搞好黨校教育對于建設學習型政黨具有的深遠意義。黨校是黨的事業的重要組成部分，是黨培養優秀黨員領導干部的重要基地，在新形勢新任務面前，黨校要努力把全會精神貫徹落實到黨校教學科研及各項工作中去，進一步提高黨校工作水平。

（一）堅持運用馬克思主義立場、觀點、方法，教育引導領導干部準確把握當今世界發展大勢，準確把握社會主義初級階段基本國情，準確把握改革發展實際。從當前國際形勢的發展變化看，政治上我們面臨著西方敵對勢力加緊對我實施“西化”、“分化”戰略圖謀的挑戰；經濟上面臨著日益激烈的國際競爭的挑戰；文化上面臨著各種腐朽思想文化的滲透和侵蝕的挑戰。從國內情況看，一方面，我們取得了很大的成績，另一方面，我們在前進道路上還面臨著這樣那樣的困難、矛盾和問題，有的還比較突出。在全球各種思想文化相互交流相互交融相互交鋒相互激蕩的情況下，我們黨怎樣才能在新的歷史條件下堅持和發展馬克思主義，進一步統一全黨和全國各族人民的思想，同心同德地推進改革開放和現代化建設，是一個十分重大的課題。時代已經發生巨大而深刻的變化，新情況新問題已經擺在了我們的面前。干部教育培訓如何反映世界進步潮流和國內外形勢的發展變化，反映理論研究和知識創新的最新成果，使黨校在黨員干部的培養上、在理論研究上要有新成就新突破。這是我們大家需要思考的問題。

提高領導干部的思想政治素質就是要提高他們的理論素養。一是堅定不移地以馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系作為教學中心，用中國特色社會主義理論體系武裝各級黨員干部；二是要立足于多學科發展的前沿，給學員以最新的理論、知識與信息，用馬克思主義的立場、觀點、方法，對當代世界經濟、政治、科技、法律、民族與宗教等問題進行科學分析，對學員思想中存在的種種疑惑、誤解甚至錯誤的東西，進行正確的引導；三是要圍繞培養干部“戰略思維”的要求，加大“五當代”的教學力度。進一步加大黨的路線、方針、政策教育，形勢、任務、國情國策教育，經濟和社會發展戰略教育，當前經濟和社會發展中的重大現實問題和黨委政府工作的中心和重點等作為教學和研究的基本內容，引導學員把學習理論同研究解決人民最關心最直接最現實的利益問題、本地區本部門改革發展穩定的重大問題、黨的建設的突出問題結合起來，培養學員的大局意識、全局觀念和戰略思維能力。切實提高學員的理論素養和解決實際問題的能力，提高戰略思維、創新思維、辯證思維的能力。四是及時引導和教育學員善于學習黨的理論的新概括新觀點新判斷，善于學習和總結黨領導人民創造的新鮮經驗，并及時將其轉化為黨員教育管理中的重要內容，增強馬克思主義理論的說服力和感召力。