3、“軟硬”煉官德。

一是軟約束修官德。在理論上，通過系統的學習，不斷提高道德內涵。要努力學習馬克思主義基本理論，尤其要加強學習實踐科學發展觀。只有全面、深入、系統的學習，才能不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律和人類社會發展規律的認識，才能從內心真正認同發展著的馬列主義是科學的世界觀和方法論，從而在根本上堅定建設有中國特色社會主義信念，堅定共產主義理想和信念，樹立先進的政治道德觀；要認真學習馬克思主義道德理論。長期以來，在領導干部學習馬列主義中，往往只注重“三個組成部分”和“三門課”的學習，而沒有把馬克思主義道德理論作為重要內容，這對領導干部道德建設無疑有不利影響。事實上，馬克思主義道德理論是領導干部道德建設的重要指針，只有切實學好它，領導干部才能正確區分社會主義道德、共產主義道德和資本主義腐朽道德的不同點，而拒個人主義、拜金主義和享樂主義于門外；才能正確認識道德建設要求的層次性，自覺以共產主義道德為標準，牢固樹立共產主義道德觀，時刻注意培養高于廣泛社會主義道德要求的道德品質；要探索和掌握適應時代要求的干部職業道德規范。隨著社會的轉型，改革開放和市場經濟會引起社會生活的急劇變化，相應地，領導干部的領導方式、行為方式、思維方式等都發生了巨大的改變，這要求領導干部必須探索和發展傳統的干部道德規范，構建反映時代要求、適應市場經濟的新的道德理論和規范。比如，要分析這種變化的趨勢和特點，深入地探討其中規律性的東西，并進行理論的總結。要注意界定與市場經濟相適應的比較模糊的規范和準則，諸如大膽開拓和忠誠老實，潔身自好和明哲保身，正當競爭和謀職謀權等概念的區別。在實踐中，按照高標準的要求，努力踐行道德規范。領導干部加強內在的道德修養，不僅要注重理論上的學習，更要在實踐中踐履規范，刻苦修養，率先垂范。正如鄧小平同志所說：“黨和政府愈是實行各項經濟改革和對外開放政策，黨員尤其是黨的高級負責干部，就愈要高度重視、愈要身體力行共產主義思想和共產主義道德。否則，自己在精神上解除了武裝，還怎么能教育青年，還怎么能么能領導國家和人民建設社會主義。”具體的說，每個領導干部必須以科學發展觀為指導，以毛澤東、周恩來等老一輩為榜樣，堅持立黨為公，執政為民，嚴格按照共產主義道德規范和現階段干部職業道德要求去做。在思想上，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，做到廉潔自律，防微杜漸，自覺抵制各種腐朽道德思想的侵蝕和各方面的誘惑。在工作中，做到解放思想、實事求是、團結一致、銳意進取、開拓創新，同時，要把廣大人民群眾的根本利益放在第一位，誠心誠意為人民謀利益，努力為人民群眾辦實事、辦好事，力戒好大喜功、急功近利，防止和克服形式主義、官僚主義；在生活中，做到作風正派、艱苦樸素、平等待人，不貪財、不近色、不追求享樂，以高尚的人格和良好的現象影響社會、凝聚群。

二是硬約束煉官德。主要建立“三項”機制。建立領導干部的利益保障機制。事實上，道德踐行是一種難以脫離主觀性約束和客觀限制的實踐過程，作為道德主體的個人，可以將利益得失置之度外，確立無私奉獻的道德觀。但不等于說道德主體個人不能獲得一定的利益，或者說社會不顧這部分人的利益得失。尤其是在市場經濟條件下，決不能讓一些嚴于律己、公正廉潔的道德踐行者在實際利益上存在不同程度的缺損。否則，就不僅容易使那些道德正派的領導干部心理失衡，走上越軌之路，而且也使社會造成一種助長領導干部道德越軌的環境。相反，不僅從觀念上，而且從實際利益上，給領導干部正確的道德行為以應有的肯定，就會有助于領導干部自覺約束言行，踐行道德規范。因此，必須建立對于領導干部道德約束行為的必要利益保障的機制，比如建立高薪養廉機制等。建立領導干部道德評價與獎懲機制。應把道德品質作為干部任職、升降的必要條件。盡管在干部政策中注重德才兼備的原則，但在實際執行過程中往往會產生偏頗。尤其在市場經濟條件下，人們的價值傾向更趨功利化，重領導干部的才干、能力，重政績大大超過了“德”，這也是近來腐敗現象不斷滋生的原因之一。