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正確三觀的樹立需要什么作動力
——從錢學森的深深遺憾說起
m.shockplant.com?2009-11-13 11:46? 林荔立?來源:人民網    我來說兩句

如今,錢老去了,帶著深深的遺憾去了。我們究竟該怎樣讓后人高舉科學的旗幟繼續攀登呢?“開創祖國航天,他是先行人,劈荊斬棘,把智慧鍛造成階梯,留給后來的攀登者。他是知識的寶藏,是科學的旗幟,是中華民族知識分子的典范。”——這是錢學森當選2007年度“感動中國”人物時的頒獎詞,也是錢老一生的真實寫照。

中國太需要杰出人才,而怎么才能出杰出人才?這是錢學森晚年思索最多、憂慮最多的問題。溫家寶總理說:“我多次看望錢學森先生,他對科技沒談什么意見,他說為什么現在我們的學校總是培養不出杰出人才?每每想到這些,就感到很內疚”。

我們到底如何才能把科技強國的戰略方針落到實處,怎樣才能完成錢學森的這一遺愿,而不再會成為一種遺憾。十年樹木,百年樹人。要實現科技強國,就必須提高全民族的科學素養,必須從娃娃抓起。然而令人遺憾的是,當今人們似乎失去了學習科學的熱情,全國各地的科技興趣班開始門庭冷落甚至無人問津起來。舞蹈、音樂、美術、體育、英語等類培訓班卻異常火爆,如此巨大的反差,難怪我們的學校總是培養不出杰出人才。我們卻在違背科學精神,以應試與高考的業績為榮。“一夜成名”、“瞬間暴富”的思潮盛行,學生豈能不放棄執著與奮斗、操守與文明,滑入急功近利、貪圖浮華的怪圈?諸如此類的現象,與領導干部的三觀息息相關,所以,領導干部樹立和堅持正確工作觀事業觀政績觀,顯得尤為重要迫切。

科技教育活動不是可有可無的“雞肋”,也不是一朝一夕就能取得成效的。有機整合科技活動與學科教育,積極構建適合青少年的普及型、系列化的科技實踐活動體系,在當前,極為突出與必要。一個人的科學素養不是一朝一夕形成的。在中小學階段形成一個勤于研究、勤于探索、勤于思考的習慣,對人的一生至關重要。為此應大力營建全方位、立體化的科技教育氛圍。這些工作,都需要領導干部以強烈的責任感歷史使命感,以及自信勇氣魄力,并以此為動力,貫穿在三觀的樹立和堅持中,持之以恒,環環相扣。領導干部應有率社會風氣之先的大氣魄大手筆,起引領作用,站得高看得遠,力挽狂瀾。凈化社會風氣,這對于領導來說責無旁貸。


責任編輯:趙舒文
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