中國世界觀與世界中國觀就是這樣互相影響、相互塑造，終于走向良性發展的階段，我們要十分珍視這來之不易的大好局面，警惕民族主義和大國主義抬頭。因小利而失大義的膚淺作品和粗野行為，可能會影響中國世界觀與世界中國觀。因為正像中國世界觀要受世界中國觀的影響和制約一樣，世界中國觀也會受中國世界觀的影響和制約。中國世界觀與世界中國觀的牽手并不是偶然的，它是由中華文明和西方文明的互補性所決定的。

中華文明和西方文明都是偉大的文明。以古希臘哲學和基督教為源頭的西方文明是以機械理性為特征的文明，而以老子《道德經》和《周易》為源頭的中華文明是以人文理性為特征的文明。以人文理性為特征的中華文明具有內源性、內省性、內發性、內求性、人文性的特點，而以機械理性為特征的西方文明則具有外源性、外省性、外發性、外求性、科學性的特點。因此，這兩種文明有很強的互補性，應該相互學習、相互借鑒。

中國世界觀的分層研究

中國世界觀在不同領域有不同的表現。中國世界觀在文化領域，特別在傳統文化領域，表現為強勢，而在經濟領域則表現為弱勢。對此現象的應對策略是：第一，要充分利用中國文化上的強勢，發揚光大中國傳統文化及其價值觀，使其成為民族復興的引擎；第二，文化強勢可以轉變為經濟發展的優勢，讓文化搭臺、經濟唱戲這個國內普遍發展模式登上更加廣闊的國際舞臺；第三，要認識到中國經濟弱勢并不是絕對的弱勢，人口眾多、設備老化、結構不合理等因素是其客觀原因。從經濟發展速度和經濟總量上看，中國經濟幾年來一直處于強勢的地位。對于這一點，連外國人也不敢小覷，中國人更應該增強民族自信心。

中國世界觀在不同群體中的表現也不盡相同。老年人表現得比較大度、寬容、溫和、圓通；年輕人則表現得比較認真、進取、剛性。這些不同更多的是由青年和老年不同的年齡特點和不同的歷史閱歷所造成的，而二者在中國世界觀上并無原則上的區別。

對中國青年的中國世界觀不應忽視。青年思想敏銳、見解獨到、反應敏捷、行動果敢，是中國社會青春活力的體現，是中國世界觀中最鮮活的組成部分。中國青年代表中國未來，青年弱則中國弱，青年強則中國強。十年樹木，百年樹人。要精心組織社會育人工程，把家庭教育、學校教育和社會教育整合起來，把一代又一代青年培養成既有社會責任感、民族自豪感、歷史使命感又具有全球意識、國際眼光和世界發展戰略的社會精英。

(作者夏學鑾為北京大學教授、博導)