將安全教育納入必修課

從2008年四川汶川地震之后，學生安全便引起了公眾和各級政府的重視，從撥款對校舍進行加固，到2010年12月中央財政下撥專項資金38.89億元，用于支持學校配置安保、防火等設備設施以及加固改造校園圍墻、校門等方面支出，在這方面，應該說政府是下了大力的。而且，在每年的全國中小學生安全教育日之前，教育部等有關部門都會做出具體的部署。然而，備受關注的學生安全問題依然時有事故發生。

中國科學院高晶研究員對此十分遺憾。他說：“青少年自護教育的精髓就是通過各種訓練，教會孩子認識自我，提高自信。這是學校傳統知識教育所欠缺的。但由于重視得不夠，這種教育至今很難走進課堂。”

全國政協委員何偉認為，應急自救教育是青少年生存的需要，應盡早將其納入學校的教學內容，要積極培訓和引進專門的師資人才，并組織有關專家撰寫專門的培訓教材，從小學一年級開始貫穿整個學校教育階段。在小學階段進行逃生教育，在中學階段開展自救互救教育，通過規范的授課普及急救知識和技能，使受訓學生牢固掌握最起碼的自救互救知識，從而提高學生在突發災害、意外事故和危重病發生時的應急能力和應變能力，進而最大限度地降低青少年由于災害、安全事故和急癥引起的傷殘率和死亡率。