隨著中國本土新冠肺炎疫情傳播基本阻斷,各地民眾生產生活逐步恢復,大中小學開始陸續復課復學。此前已有一些省份的高三、初三年級陸續返校開學,4月中下旬或將迎來開學“小高峰”。目前,境外疫情呈現加速擴散蔓延態勢,境外疫情輸入風險持續存在,外防輸入、內防反彈壓力很大。校園是人員密集場所,孩子們身心發育不健全,身體素質和免疫系統相對較弱,存在聚集感染疫病的風險,復學之時的疫情防控不容絲毫懈怠。學校、政府、家庭和社會要多方協力、多措并舉,織密安全復學防護網,把每個環節做實、做細、做到位,實現疫情防控和復課復學“兩手抓、兩不誤”,堅決守護好廣大師生的生命安全和身體健康。 學校要備足防疫物資、加強應急演練,做到“萬事俱備”。復學在即,學校必須堅持底線思維,提前做好充分準備,把好疫情防控的每個環節、每個細節,做到有備無患。要按照教育部要求,提前儲備口罩、消毒液、測溫槍等防護物資,確保一定時期內有充足的物資保障。要建立周密的疫情應急預案、師生健康管理制度,將教室、宿舍、餐廳、文體活動場所等系統納入,設立臨時隔離觀察點,明晰責任、理順流程,嚴格落實體溫測量、消毒殺菌、信息登記等必要步驟。要適時組織教師、學生反復認真演練,并在演練中對應急預案查漏補缺、完善提升,確保出現疫情時應對自如、萬無一失。 教師要加強科普教育、搞好心理疏導,實現“潤物無聲”。思想重視、認識科學、方法對路是戰勝疫情的重要維度,廣大教師要擔負起對學生科普教育、疏導心理的責任,讓學生科學認識疫情、從容做好防控。要組織好“開學第一課”,并在平時通過播放專題片、連線疾控專家、組織手抄報大賽等豐富多彩的形式,加強對預防疫情的科普,讓學生更加及時全面了解疫情形勢。要密切關注學生在經歷“最長寒假”后的心理狀況,對家庭經濟困難學生、畢業班學生要特別關注,對厭學、煩躁等消極情緒加強心理疏導,及時釋放壓力,幫助他們平穩情緒、樹立信心。 部門要建立聯動機制、認真履職盡責,積極“保駕護航”。復學復課事關千家萬戶,不只是教育主管部門的事,更涉及多部門職責,需要各相關部門主動擔當、積極作為,建立起聯動機制保駕護航。如公安部門要加強對學校周邊住宿、娛樂等場所的排查整治,防止不明身份人員接近學校、學生,消除疫情風險點;衛健部門要加強醫療支持,做好防護知識宣傳和日常防護指導,維護師生身體健康;交通部門要通過設立“訂制公交”,提供“點對點”接送學生服務,加強對學校周邊交通秩序整治,減少學生出行感染;市場監管部門要加大校外供餐單位、學校及學校周邊食品安全監督檢查力度和頻次,督促落實疫情防控有關要求。 家長要密切配合學校、創造良好條件,當好“堅強后盾”。家庭是孩子的第一所學校,也是疫情防控的第一道防線。學生家長要深入學習學校防控預案,知道孩子復課后的行動要求,了解體溫測量、上課、就餐等環節流程,及時對孩子做好叮囑,嚴格落實“健康狀況日報告”工作,熟知出現異常癥狀后的上報流程,確保與學校一起時刻關注孩子的健康狀況。要教導孩子注意個人衛生,做好個人防護,勤洗手、戴口罩、不去人群聚集的地方,適當進行戶外鍛煉以提高身體免疫水平,同時也要幫助孩子疏解焦慮情緒,堅定戰勝疫情信心,筑牢家庭防控“防火墻”。(文/藺炳正) |
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