我是龍墨，中國聽力語言康復研究中心主任，也是一名聽力師。2017年全國兩會，我開始呼吁全社會要重視助殘的“軟環境”：全社會要增強助殘意識，為殘疾人享受公共服務提供友好環境。
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建議一：建立健全普校融合教育制度、提高教育質量。 1.建立健全普校融合教育服務規范或制度。針對各類殘疾人的特點，對普校應具備的硬件設施提出明確要求。 2.通過試點運行，建立融合教育標準和評估體系，以監管教學質量。 3.建立教師激勵制度。對承擔殘疾學生教學的教師在職稱評定、津貼上給予傾斜。 4.以醫教結合的形式鞏固殘疾學生康復效果，加強對殘疾學生的學業、心理疏導等個性化關懷。 建議二：將殘疾人康復納入公共服務體系。 依靠科技創新加快康復輔具產業發展，建立基本輔助器具適配補貼制度。同時，推動更多康復項目納入基本醫療保險支付范圍，讓殘疾人得到更多便利、安全、實用的輔助器具和服務。
講真的，想要在這個行業里面得到榮華富貴，根本不可能!但，總有一個原因，讓你非要去做不可! 這幾天，央視《新聞聯播》閃過一個我的鏡頭，很多家長看到以后就給我留言，說很感謝我們的幫助。我覺得就是這種信任，支撐鼓勵著我繼續走下去。 而我，也會盡最大的努力把工作做好，積極尋找問題、提出問題、解決問題，為殘疾人發聲!(中國青年網 中國青年報·中青在線記者 張瑞玲宋繼祥 盧冠瓊 實習記者 羅春昊 虞芳瑜 李沁芳 韓江雪)
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